接力版二年级音乐下册二《（演唱）小小雨点》教学设计

《小小雨点》教案 教学目标：? １、会唱《小小雨点》这首歌，从中感受大自然的美。? ２、感受《小小雨点》这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。? 3、积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲《小小雨点》伴唱。? 教学重点和难点： 能体会这首歌活泼、欢快的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。? 教学过程：? 一、上课，师生问好。? 二、复习音阶。? ２、柯尔文手势，唱音阶。? 三、猜谜语: 千条线，万条线，落入水中看不见。（小雨点）? 四、学习新歌《小小雨点》。? 1、谁来学学小雨的声音？（沙沙、嘀嗒、刷刷……）?请你跟我学（按下列节奏学小雨的声音：??? 2／4 ????××??××︱×??———�）?21世纪教育网版权所有 2、请大家看书上的图，用自己的话说说：图上画了些什么？? 3、请大家读一读歌词，遇到生字举手问老师。?齐读歌词。?按节奏读歌词。? 4、说一说：你读了歌词想到了什么？? 师述：春天，下小雨了，花儿苗儿真高兴。它们笑啊，唱啊，听……（歌曲范唱）? 5、学唱这首歌：听了这首歌，你觉得应该用怎样的情绪来演唱？（欢快的）? 二拍子身势小声哼唱；?拍手拍腿小声唱；? 边唱边试着用动作表情表达歌曲的感情；? 6、想一想：小雨点还会落在哪里？还有谁很高兴？边听伴奏边创编歌词。? （落在池塘里，小鱼乐得摇尾巴）?（落在小河里，青蛙乐得呱呱呱）?（落在森林里，小树乐得快长大）?（落在田野里，小草乐得笑哈哈）……?21教育网 ? 五、小结：今天同学们又学会了一首新歌，还进行了创作表演，你们真棒！