总 结 回 顾 你觉得最有意思的 探究活动是什么？ 二年级 科学 交 流 二年级 科学 预测：沙子在水中能溶解 难溶解 实验： 尊重事实，养成用事实说话的意识。 沙子沉在水底 二年级 科学 对研究结果进行反思、评价和改进， 提升探究能力。 二年级 科学 阳光 水 细致观察，善于发现生活中的科学。 二年级 科学 推和拉 水和空气 制作小船 植物的生活 二年级 科学 一、植物的生活 观察绿地上面有什么。 哪些是有生命的？ 哪些是无生命的？ 二年级 科学 眼睛看 放大镜 远看 近看 回顾观察方法 一、植物的生活 二年级 科学 回顾栽种植物的过程 一、植物的生活 二年级 科学 养护记录 日记式 表格式 一、植物的生活 二年级 科学 植物生长需要有什么条件？ 一、植物的生活 二年级 科学 植物的生长条件 阳光 水 一、植物的生活 二年级 科学 水 阳光 其他 生长需要 用途 衣 食 住 行 其他 一、植物的生活 二年级 科学 你用了哪些方法观察到 水和空气的哪些特点？ 二、水和空气 二年级 科学 水 透明 没有颜色 无味道 无气味 看得见 摸得着 没有固定形状 水的特点 二、水和空气 二年级 科学 空气的特点 空气 透明 无色 无味道 无气味 能流动 没有固定形状 看不见 摸不着 二、水和空气 二年级 科学 水 无色 透明 无气味 无味道 能流动 没有固定形状 空气 无色 透明 无气味 无味道 能流动 没有固定形状 看得见 摸得着 看不见 摸不着 水和空气的相同点和不同点 二、水和空气 二年级 科学 溶解 难溶解 酸梅晶 白砂糖 沙子 木屑 食用油 二、水和空气 二年级 科学 用维恩图比较水和空气 二、水和空气 二年级 科学 36小时后 刚做好的 把盐找出来 二、水和空气 二年级 科学 水和空气 植物的生活 二年级 科学 推和拉 制作小船 二年级 科学 有大小 有方向 让物体位置和形状发生变化。 帮我们做事。 用维恩图比较推力和拉力 三、推和拉 二年级 科学 了解船的结构 设计小船、挑选材料 制作 测试 四、制作小船 二年级 科学 通过本学期的 学习，你还有哪些 想研究的问题？ 交 流 二年级 科学 想探究几种物质在食用油中的溶解情况。 想选择几种适合的植物，装饰家中的环境。 想设计、制作、改进小车。 想小组合作，设计并 完成更多巧用力的游戏。 二年级 科学 总结 我会做了 我想到了 我知道了 我应用了 …… …… …… …… 二年级 科学 学期评价 很好 较好 一般
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