课题 §3.2.2对数函数 课型 新授课 教学目标 知识与技能 理解对数函数的概念，掌握对数函数的图象及性质，掌握对数函数性质的简单应用。 过程与方法 通过类比指数函数，了解对数函数模型所刻画的数量关系。 情感态度与 价值观 培养学生严谨的学习态度，勇于探索的精神，认识数学与日常生活及其他学科的联系，体会数学的应用价值。 教学重点 对数函数的图象和性质。 教学难点 对于底数与时，对数函数的不同性质。 教学媒体 交互式多媒体 教学模式 导悟研评教学模式 学习方法 小组自主-合作-探究的学习方法 教 学 过 程 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 导学 阶段 思考下面的问题： 1.什么函数？ 2.指数函数定义？ 3．函数 中如何用表示的？ 学生思考并 回答问题 复习函数及指数函数的定义，从而引出对数函数概念。 悟学 阶段 类比指数函数总结出对数函数的一般形式：叫做对数函数. 做后面的例1，例2 类比指数函数定义，师生共同总结出对数函数定义。 学生研究讨论， 小组展示 由特殊到一般，培养学生的观察、归纳、概况的能力。 深化理解，巩固所学概念 研学 阶段 1.学生在同一直角坐标系，画出对数函数及的图象. 分析学生的作图，强调描点后要用光滑的曲线把这些点连起来，注意变化趋势。 教师用几何画板演示几个a>1时和0
