2021高考语文二轮复习第一部分专题三精准突破一小说分析情节结构题课件(43张ppt）

(课件网) 专题三　现代文阅读Ⅱ 小说阅读 专题三 现代文阅读Ⅱ 小说阅读 专题三 现代文阅读Ⅱ 小说阅读 专题三 现代文阅读Ⅱ 小说阅读 专题三 现代文阅读Ⅱ 小说阅读 一轮重点回顾 专题三 现代文阅读Ⅱ 小说阅读 小 说 种 类 一轮重点回顾 专题三 现代文阅读Ⅱ 小说阅读 一轮重点回顾 精准突破一 分析情节结构题 知能储备 增分策略 即学即练 精准突破一 分析情节结构题 知能储备 增分策略 即学即练 精准突破一 分析情节结构题 知能储备 增分策略 即学即练 精准突破一 分析情节结构题 知能储备 增分策略 即学即练 类别 特点及作用 第一人称 (有限视角) 第一人称只能局限于叙述者的所见所闻，与“有限视角”一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情 第二人称 第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了文章的抒情性和亲切感，便于感情交流 第三人称 (全知视角) 第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情 精准突破一 分析情节结构题 知能储备 增分策略 即学即练 精准突破一 分析情节结构题 知能储备 增分策略 即学即练 类别 释　义 作　用 顺叙 按照时间(空间)的先后顺序来写 情节发展脉络分明，层次清晰 倒叙 不按时间先后顺序来写，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去 制造悬念，引人入胜 插叙 在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙述完插入的事件后再接上原来的事件写。插叙内容不影响主要事件的表达 (1)对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完 整，结构更严密，内容更充实。 (2)衬托中心人物，丰富情节，深化文章主题 精准突破一 分析情节结构题 知能储备 增分策略 即学即练 补叙 也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做一些补充的交代，补充另一件与之有关的事件，使事件的整个过程更加清晰完整 (1)对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题。 (2)使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果 平叙 就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫作分叙 (1)条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。 (2)拓展作品容量 精准突破一 分析情节结构题 知能储备 增分策略 即学即练 名称 释　义 作　用 抑扬 对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料 使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性 悬念 是作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足 设置在开头，引领下文，引人入胜；设置在文末，有意料之外、情理之中之效；设置在矛盾处，勾连情节，深化内容 精准突破一 分析情节结构题 知能储备 增分策略 即学即练 对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较 渲染气氛、表现事物或突出主题 衬托 描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。它分为正衬和反衬两种 使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明 突转 在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转，或者是人物性格的“急剧改变” 收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用 精准突破一 分析情节结构题 知能储备 增分策略 ... ...