课件编号8462939

人教版必修五《说“木叶”》课件 32张

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:高中课件 查看:22次 大小:674816Byte 来源:二一课件通
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人教,必修,说“木叶”,课件,32张
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说“木叶” 林庚 1、找出第一段的中心句 2、第二段作者提出了什么问题,他回答了吗? 3、找出第三、四、五、六段的中心句 4、第四段古代的诗人们都在什么场合才用 “木”字呢? “木”与“树”的意味有什么不同? 5、说说“树叶”与“木叶”、“落木”与 “木叶”的意味的不同。 6、“木”在形象上有哪些艺术特征? 高 树 饱 满 高 木 空 阔 “木”具有着一般木头、木料、木板等的影子,这潜在的形象常常影响着我们更多的想起树干,而很少会想到叶子。 “树”和“叶”带有密密层层浓阴的联想 “木叶”有落叶的微黄与干燥之感, 它带来了整个疏朗的清秋的气息 “落木”比“木叶”显得更空阔,连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。 二、“木”可能透着黄色,而且在触觉上 可能是干燥的而不是湿润的 一“木”仿佛本身就含有落叶的因素 一、(1—3)列举我国古代诗歌史上的一个 现象:木叶成为诗人笔下钟爱的形象,关键 在一个“木”字。 二、(4—6)说明了“木”的两个艺术特征。 三、(7)小结 夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙如血, 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。 琵琶行 白居易 浔阳江头夜送客,枫叶狄花秋瑟瑟。 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 寄人 张泌 别梦依依到谢家, 小廊回合曲栏斜。 多情只有春庭月, 犹为离人照落花。 别房太尉墓 杜甫 近泪无干土,低空有断云。 送上人 刘长卿 孤云将野鹤, 岂向人间住。 莫买沃州山, 时人已知处。 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。

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