课件编号8464739

中考专题:12.【小说阅读】语文基础知识学习方法答题技巧总结 导学案

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中学案 查看:50次 大小:240785Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
中考,专题,小说,阅读,语文,基础知识
  • cover
中小学教育资源及组卷应用平台 语文基础知识学习方法答题技巧总结 12 小说阅读 (一)文体知识 1.定义 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征。考试就是围绕着这几个方面来命题的。 2.小说三要素 三要素 (1)人物形象 核心 人物的思想特征 角度 ①正面描写 包括外貌描写、心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等 ②侧面描写 用他人言行来反映人物 (2)故事情节 含义 指作品所描写的事情发展、演变的全过程 结构 开端———发展———高潮———结尾 (3)环境描写 含义 对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。 角度 ①自然环境 指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写 ②社会环境 对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写 3.答题角度 小说文本与散文文本有很大的不同,在阅读程序上有它自己的特点,一般要抓住以下几个方面: (1)读懂标题含义 (2)分析人物形象 (3)把握故事情节 (4)把握环境描写 (5)探究小说主题 (6)鉴赏小说语言 (二)答题技巧 1.揣摩人物形象 把握小说人物的形象特征是小说阅读的核心任务,小说中人物的形象特征包括两个方面:外在特征和内在特征。 (1)分析人物形象 设题角度 分析小说刻画人物形象的方法与技巧;概括人物特征;人物形象的地位和意义;评价小说人物 提问方式 人物形象:请简要分析某人物的性格特点 请结合文章内容说说某人物是一个怎样的人请结合全文,分析某人物的形象 答题技巧 点 总括人物特征 析 ①考虑人物描写角度:正面描写+侧面描写②从故事情节的发展变化中把握小说人物特点③从作者或他人对人物的评价中把握人物形象④从人物活动的社会环境、场景描写、人物之间的矛盾 冲突入手,探究人物命运与思想性格形成的原因 评 形象的意义:作者意图,社会意义 (2)分析塑造人物形象的方法 提问方法 小说用……手法塑造了……的形象;小说是如何写……的 描写方法 正面描写 外貌描写 刻画人物性格和内心活动,展现人物精神面貌 心理描写 具体刻画人物的思想和内心情感 语言描写 刻画人物性格和内心活动,展现人物的身份、地位、精神面貌,促进故事情节的发展 动作描写 刻画性格,推动情节发展 细节描写 更细腻地展示人物的某一特征(包括语言细节、动作细节、心理细节等) 侧面描写 环境描写 强化、丰富人物性格 他人描写 对比反衬主要人物 (3)题目示例 典型试题: 城里人与乡下人 毕淑敏 最近几个月来,吃过的最美味的一餐饭,是在乡间的小山村。 正午时,背靠着池塘,在秫秸搭成的简易凉棚下,主人端上自家种的玉米和土豆,还有刚刚从水中打捞的半尺长的鱼,架在炭火上烤熟。那条鱼从中间被剖开,平铺在红红的火焰上,一条好像变成了两条。浑身披盐挂霜,硬而微黄,好似生了薄锈的盔甲。吃到嘴里,鱼刺和鱼肉都是干脆而火爆的,“咯吱吱”,似嚼着一袭土色的蓑衣。 我问主人,“用了什么调料?” 老大爷嘬着旱烟嘴,含混地回答:“盐。” 我说:“还有呢?” 主人吐出一口烟雾,清晰地答:“没有了。” 我不相信地反问:“没有花椒、大料?没有豆豉、辣椒?没有蚝油、香叶?没有……” 主人打断我:“你说的那些都没有,光是盐。”我说:“今天才知道,盐是这样好吃啊。” 主人就笑了,说:“你这个人啊,整岔了。盐并不好吃,好吃的是我们给自己预备的这些个物产。乾隆年间老一辈子怎么着种,咱现在还是怎么着种。我们给自己吃的东西,用的是土法,没有化肥,没有农药,更没有激素。”说到这里,他沧桑的脸上露出一点点不怀好意的浅笑,说:“有件事,我一直整不明白,总想找个不见怪不爱生气的城里人 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~