湘文艺版三年级音乐下册第2课《（听赏）杜鹃圆舞曲》教学设计

《杜鹃圆舞曲》教案 【教学内容】欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 【教学对象】小学三年级学生 【教学时间】一课时 【教学目标】 （一）、知识与技能目标：通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点，并在熟悉作品旋律的同时，展开丰富的音乐想象。 （二）、过程与方法目标：通过听、唱、动、演等多种表现形式引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现出来的音乐形象，并且自己能用这些表现形式将歌曲完整表现出来。 （三）、情感态度与价值观目标：鼓励学生在音乐活动中大胆表现，体验音乐的乐趣，并在与同伴的合作中共享音乐的快乐。 【教学重点】感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。 【教学难点】感受乐曲不同的情绪以及歌曲的结构特点。 【教学方法】视听结合、电教结合、教师示范、音乐评价、活动体验等。 【教具准备】多媒体课件、钢琴、小杜鹃图片。 【教学过程】 导入新课 播放《杜鹃圆舞曲》为音乐背景的快三舞蹈视频，让学生思考这个舞蹈动作有什么特点？ 介绍圆舞曲。 教授新课 1.学唱音乐主题Ⅰ 运用柯尔文手势教唱主题Ⅰ 学生跟琴学唱主题Ⅰ 为主题Ⅰ添加歌词 为主题Ⅰ配上节拍 2.播放主题Ⅰ，学生思考这段主题音乐表现了怎样的一只小杜鹃？ 3.完整聆听全曲 学生思考：听一听还有几段旋律是与主题Ⅰ不相同的？ （师通过不同的表现形式来提示学生） 4.分段聆听其他主题 ①听赏Ⅰ（后半部分）旋律，通过分析老师的舞蹈动作，思考这段旋律又描写了怎样的一只杜鹃？ ②学生通过教师在黑板上摆放的三只小杜鹃分析主题Ⅱ的旋律又表现了怎样的杜鹃？ ③师教学生圆舞曲基本舞步，播放主题旋律Ⅱ，师生共舞。 ④总结歌曲结构 5.再次完整欣赏全曲 学生思考：歌曲主题Ⅰ、主题Ⅱ是按照怎样的顺序交替出现的？ 三、 拓展阶段 1. 欣赏全曲，师生通过不同的表现形式来展现全曲，注意与同伴的合作。 2. 圆舞曲盛宴。 四、课堂小结 今天这节课我们欣赏了《杜鹃圆舞曲》这首歌曲，感受到了小杜鹃自由、快乐的生活，老师希望同学们在学习的同时也能像小杜鹃一样一直幸福快乐的生活着！