一模复习-课内诗歌鉴赏1(六七年级)—上海市2020-2021学年九年级语文上学期部编版（含答案）

初三一模复习-课内诗歌鉴赏1 一、六上 诗词1 【知识梳理】 观沧海① 曹操 东临碣石②，以观沧海。水何澹澹③，山岛竦峙④。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉⑤灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志⑥。 【词释】 ①选自《曹操集译注》，中华书局1979年版。这首诗是曹操以乐府旧题“步出夏门行”创作的五首诗中的第二首。曹操（155~220），三国时期政治家、军事家和诗人。沛国谯人。谯，今安徽亳（bó）州。 碣石：山名。 ②澹澹（dàn）：水波摇动的样子。 ③竦峙（sǒngzhì）：高高耸立。竦，通“耸”，高。 ④星汉：银河。 ⑤幸甚至哉，歌以咏志：诗歌配乐演唱时的附加语，与正文内容没有关系。幸，庆幸。咏，歌吟。咏志，即表达心志。 【诗意】 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 【主题】?《观沧海》是建安十二年（207）九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时代描写自然景物的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。? 【名句赏析】日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（运用夸张的想象，虚实结合，状写大海吞吐宇宙的宏伟气象，烘托诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志和对前途充满信心的乐观气度。）? 【例题精讲】 练习： 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1.诗中“澹澹”的意思是_____（2分） 2.下列对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解有误的一项是（ ）（2分） A．诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。 B．“若”字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观感受。 C． 诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。 D．诗句较之“树木百草”“秋风洪波”的描绘，更能体现作者博大胸怀。 3.诗人在诗中借大海的雄伟壮丽之景，抒发了_____。（2分） 【课堂练习】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1.诗中“星汉”的意思是 。（2分） 2.下列对这首诗的理解，正确的一项是 （2分） A．前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。 B．“树木丛生”“百草丰茂”不符合秋天的景物特征。 C．“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。 D．“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。 诗词2 【知识梳理】 望岳① 【唐】 杜甫 岱宗夫（fú）如何②？ 齐鲁青未了③。造化④钟⑤神秀， 阴阳割昏晓⑥。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟⑦。会当凌绝顶⑧， 一览众山小。 【词释】 ①选自《杜少陵集详注》卷一，文学古籍刊行社1955年版。杜甫（712-710），唐代诗人，巩县（今河南巩义）人。 ②岱宗夫如何：岱宗，对泰山的尊称。泰山是“五岳之首”。夫如何，怎么样。 ③齐鲁青未了：齐鲁，原是春秋战国时代的两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地区。未了，不尽。 ④造化：大自然。 ⑤钟：聚集。 ⑥阴阳割昏晓：古代山南叫“阳”，山北叫“阴”。此句说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。 ⑦决眦(zì) 入归鸟：决，裂开。 ... ...