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湘文艺版五年级音乐上册第8课《(演唱)游击队歌》教学设计

日期:2024-12-24 科目:音乐 类型:小学教案 查看:45次 大小:27648B 来源:二一课件通
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《游击队歌》教学设计 【教学目标】 1.知识目标:了解弱起及弱起小节。 2.能力目标:掌握弱起节奏的正确起唱,并能用轻巧、弹性有力的声音和急吸缓呼的换气方法演唱《游击队歌》。 3.情感目标:了解《游击队歌》的相关文化及历史背景,感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。 【教学重点】 用轻巧、弹性有力的声音演唱《游击队歌》,并自如地表达歌曲的意境。 【教学难点】 1.掌握弱起节奏的正确起唱。 2.连续十六分音符处,演唱要清晰均衡,附点八分音符处要处理好。 【教学过程】 (一)导入新歌 师:1937年对我们国家来说是一个特殊的年份?知道发生了什么事吗?生:抗日战争爆发 师:1937年7月抗日战争全面爆发,在整个抗战过程中,出现了一支神奇的队伍,它没有统一的着装,没有编制,但是它作战灵活,可是说是“神龙见首不见尾”,因此在整个抗战过程中发挥了巨大的作用,它就是“游击队”。(板书)请大家记住这支神奇的队伍的名字“游击队”今天就让我们用音乐的形式走进他们(播放音乐) (二)新歌教学 1.师:看看游击队员们怎么练枪的?这是练枪的? 生:靶 生:大家看,先(上膛)哒哒,哒哒,哒哒 哒哒 哒 ,哒哒哒,哒哒 哒哒哒哒 哒哒 哒 师:像这样先有预备拍,弱拍先起,强拍再出来的就叫“弱起小节。” 2.师:练完枪,我们再去看看战旗队的游击队员们,你们看,他们是这么练习的:飘 呀,飘 呀,飘 呀 飘 ,飘 呀 飘 呀 飘 呀 飘 。 生:跟读 师:啊 啊 啊 啊 (唱) 生:跟唱 咱们两只队伍一起来(加上括号,合唱节奏基本练习) 3.师:前方传来一份电报,我们来看看是什么内容?(生节奏朗读歌词) 4.听,游击队员们传来他们的歌声暗号。。。(听范唱) 5.这么好听的游击队歌,我们是不是要赶紧把它学起来?生:是 6.学唱歌曲 师:孩子们,赶紧来学吧! (a.用beng模唱旋律b.歌词接龙c.第一声部旋律教唱) 7.声音处理 师:咱们要去消灭敌人的暗号,演唱的歌声应该是响亮的还是比较小声的? 生:比较小声 师:如果面对敌人,我们就要出击(生:力度 ) 师:所以我们用既不要很大声音又很有气势很有力度的声音来演唱一遍。 生唱 师:面对这么厉害的游击队,敌人有些害怕了,于是也给我们制造了一点小麻烦,“敌人给我们造”。 师: 这个变化音要唱好,我们一起来克服它! (再唱) 师:下面战旗队的同学派个指挥手,你们来唱唱。(生唱) 师:射击队派个指挥手,射击队来唱一唱!(生唱) 师:战旗队、射击队一起来!(两个指挥手,一起唱) (三)巩固歌曲 1.师:现在老师来当司令,(或派一个同学)指挥你们战斗,完整的来一遍 生:唱 师:难怪抗战能胜利,原来我们中国人是这么有智慧呀,特别是后生可畏!听,司令员都忍不住唱起来了! 我们都是神枪手(画枪),每一颗子弹消灭一个敌人,我们都是飞行军(画飞机)。。。。 3.现在你们可以跟着指示图,不用看歌词,完整唱一遍吗? 生:行 师:歌声优美,但老师觉得还少了点东西?你们说在战争时没有吃,没有穿,没有枪,没有炮敌人真的会给我们送上来吗?生:不会 师:是呀,战士是要付出多少辛苦,甚至是鲜血和生命,但是战士们怕吗?生:不怕 师:是呀,就是这种无畏的奉献精神才能换的最后的胜利!所以老师更希望同学们的歌声中能带有勇敢、机智、乐观、自信、无畏的奉献精神等等这些情绪,好吗? (师:真像一群英勇的游击队战士 ) 师:孩子们,胜利的脚步近了,我们请几个同学自己来试试吧!(谁来?)……让我们武装起来,用隐蔽而有力度的声音唱起来吧! 生:唱 师:配合默契,歌声飞扬!掌声响起!好,让我们大家一起用自豪的歌声唱起来吧! 师:胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢! (四)小结 时间过得很快,抗日战争胜利已经70几年了 ... ...

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