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课件网) 7 青岛版一年级上册科学第三单元 w á n c í t i ě 条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 纺锤形磁铁 柱形磁铁 球形磁铁 ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① ② ③ 磁铁可以吸引铁。 t i ě t i ě c í kě yǐ x ī yǐn 磁铁隔着物体也能吸引铁。 c í tiě gé zhē wù tǐ yě néng xī yǐn tiě 用磁铁找一找，教室里哪 些物品能被吸引。 yòng cí tiě zhǎo yì zhǎo jiào shì lǐ nǎ xiē wù pǐn néng bèi xī yǐn 谈 收 获 作业 找一找： 用小眼睛去观察生活中哪些物品上有磁铁，下节课与老师和同学分享。 感谢聆听 磁铁吸铁石 润电子料技看购公司 P l中国移动令 12:20 @71%口 A Q钉子 安瑞丰金属线材制钉厂 Q普通钉子 m u中国移动令 12:19 @71%■ A Q橡皮 dew A8美术用200 橡皮擦学生擦得干净考试专用文具用像皮美术用象皮 擦素描专用橡皮擦 u中国移动令 22:33 93%〔 AA Q粉笔 粉笔 Q粉笑Q粉笔温馨图片 t 39 六六 找一找 生活中的科学 14/18 评论 点赞 S 5 尺寸/加工方式:小颜色分类:磁性蝴蝶混色 孩子的生日礼物,开心就好就是这密密麻麻的大人看着难 受孩子很喜欢 u中国移动令 13:08 59%口 α磁铁吸门把手 门磁铁吸免打孔强力磁铁 Q门磁铁Q地门吸怎么安装方法 u中国移动令 15:29 30%0 AA Q指南针 S出 牛剧上 我国古代四大发明中,指南针是指引方向的工具,它所指 的方向是什么方 A 又 磁悬浮列车 东受宫 al7.玩磁铁 教学目标： 1.能够通过观察活动认识到生活中常见的磁铁的形状；知道磁铁可以直接吸引铁，也可以隔着物体吸引铁。 2.学会发现问题、提出问题，利用多种感官直接感知、体验、观察；学会描述磁铁吸引铁的现象，学会做简单的表述和记录，并得出结论。 3.学会合作、交流和分享，能在游戏中体验学习的快乐；关注科学知识与生活的密切联系。 4.寻找生活中哪里用到了磁铁；知道与磁铁有关的科技产品给人类生活带来的便利。 教学重点： 通过活动体验，认识到磁铁能够吸引铁质物体的性质。 教学难点： 学会描述磁铁吸引铁的现象，学会做简单的表述和记录，并得出结论。 教学准备： 教具———各种形状的磁铁、①号易拉罐（铝材质）、②号易拉罐（铁质）、一元硬币（镀镍材质）装有水的烧杯、回形针、多媒体课件等 学具———实验材料： ①不含铁的物品：木块、橡皮、瓷勺、塑料尺、粉笔、铜棒 ②含铁的物品：回形针、订书钉、铁夹、铁钉 ③木板，塑料板、练习本、装有水的烧杯、 学习方法: 猜想验证，观察实验，合作交流，引导讲解 教学过程： 课前活动 1、魔术表演 师：小朋友们，喜欢魔术吗？上课之前老师给带来了一个小魔术。看这是什么？（小汽车）仔细观察这个小汽车和你平时玩的小汽车一样吗？哪里不一样？没有轮子的汽车能跑起来了？那老师不用手动它，也能让小车动起来，你信吗？这么相信老师呀？仔细看：动起来、前进、倒车、拐弯、停。小车怎么这么听老师的话呀？ 揭示课题 你是说老师用了一个工具磁铁是吗？对，被你识破了，果真有磁铁真聪明！好玩吗？你想不想玩一玩？这节课我们就来玩磁铁（板书：玩磁铁） 探究发现 I.认识多种多样的磁铁 师：同学们玩过磁铁吗？ 师：你玩过的磁铁是什么样子的？谁来说说 生：... ... 师：同学们，他们说的这些，你玩过吗？ 老师，把我玩过的磁铁，也带来了，我们一起来看一下： 先看第1个，它是什么形的？是条形，叫条形磁铁 再看第2个，它是什么形状的？是球形，叫球形磁 再看第3个，它是什么形状的？仔细观察，中间有一个孔是环形叫环形磁铁 再看第4个，它是什么形状的？是柱形叫柱形磁铁。 再看第5个，它是什么形状的？像小马的蹄子，叫蹄形磁铁。 再看第6个，它是什么形状的？像过去的纺锤叫 ... ...
