课件编号8501944

08.备战高考英语阅读理解之词义猜测题解题方法(教师版+学生版)

日期:2024-05-08 科目:英语 类型:高中学案 查看:20次 大小:3337186Byte 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??) (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??) (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??) (一)、题型概述 词义猜测是英语阅读的重要技巧,词义猜测题 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)也是高考中常考的题型。考生要学会“顺藤摸瓜”,通过构词、定义、对比、因果、联想、上下文等线索(各种已知信息)确定词义。要求猜测词义的词一般为实词(动词、名词、形容词等)。另外,这类题也包括对短语和句意的猜测。21·cn·jy·com 考试中经常考查的词汇有以下几种: 1.在特殊语言环境中具有特殊意义的常用词。 2.专业化程度较高的词。 3.生僻词。 4.常用代词。 此类题旨在考查考生在特定语境中理 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)解词(短语、句子)的能力以及通过上下文或构词法猜测超纲词汇或表达方式的意义的能力。因此,考生所掌握的词汇量的大小直接影响到这类题的得分率。2·1·c·n·j·y (二)、选项特点 1.正确选项的特点 (1)相应词语的同义词语。 (2)对相应语句的解释、复述或概括。 2.干扰项的特点 (1)对原相应表达方式的不正确改写。 (2)故意丢三落四。 (3)半对半错。 (4)曲解原意。 这些干扰项有时会使用较多原句中的表达方式,给人似是而非的误导,考生要多加注意。 (三)、解题过程中应该注意的问题 1、阅读理解中词义猜测题的审题、解题方法 审题口诀: 词义猜测设迷局,破此迷局很容易。 上文下文来求索,起承转合透信息。 标点符号有暗示,例证、解释是依据。 正确答案取而代,通情达理合逻辑。 2、解题方法: 词义猜测题着重考查考生根据 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)上下文猜测词义的能力,这也是一个从“已知”得出“未知”的过程,即利用上下文的已知部分(尤其是该词或短语前后的句子)进行推理,有时还需要依靠常识和经验来猜测词义。考查范围涉及单词意义理解、短语意义理解、句子意义理解或代词指代对象的确定等。【版权所有:21教育】 、命题方式 词句猜测题常见命题方式: 1.The underlined (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)word...in the...paragraph refers to/means “ ”. 2.By saying...in the first paragraph,the author means that .21教育名师原创作品 3.The meaning of...in Paragraph...is related to .21 cnjy com 4.Which of the following has the closest meaning to...(Paragraph...)? 5.The underlin (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)ed sentence...in the...paragraph probably means that . 6.Which of the following words can take the place of the word “...”? 、技法点拨 1.单词或短语意义猜测 词汇量小是制约学生阅读理解能力的一个重要因素。具体技巧如下: (1)根据定义或上下文解释 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)进行猜测。有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语,下面接着出现其定义或解释,这就是判断该词或短语意义的主要依据。 (2)根据同位关系进行猜测。阅读中出现的 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)难词有时后面紧跟一个同位语,对前面的词进行解释,这时可利用同位关系对前面或后面的词义或短语意义进行猜测。 (3)根据同义关系进行猜测。当词或 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)短语之间有并列连词and 或or时,其连接的两项内容在含义上是接近的或递进的或相反的,由此确定同等关系中的某个生词所属的义域,进而可推知其大致意思。 (4)根据构词法(合成、派生、转化等)进行猜 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)测。在英语中,有很多词可以在前面加前缀或在后面加后缀,从而构成另外一个词,乍看起来,这个词可能是新词,但掌握一定的构词知识,就不难猜出它的词义了。 (5)根据因果关系进行猜测。在一篇文章中, ... ...

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