《请来看看我们的村庄》教案 教学目标：引导同学们对演唱过的歌曲加入多元化的表演、演奏方式。 德育目标：学会用一颗善良的心去爱护小动物，与小动物们和谐相处。 知识目标：认识各个种类的打击乐器。 能力目标：学习和掌握打击乐器的演奏方法，以及节奏型。 教学重点：通过参与到不同器乐的融合演奏，去感知和开拓创编如何使用不同乐器去增添音乐的趣味性 教学难点：协调好头饰组、打击乐组、演唱组、口风琴组四部分学生能够统一、协调、默契的为歌曲伴奏 课前准备： PPT、视频、动物道具、各类打击乐器、手风琴 教学过程： 一、导入 1、身体音阶歌 首先，我们一起来活动活动筋骨，请同学们起立，跟着大屏幕唱唱我们的身体音阶歌，让我们的身子动起来吧！ 同学们的音阶歌做的真棒！请坐！ 2、导入语：同学们，在上一节课中，我们学习了《请来看看我们的村庄》这首歌曲，那么这节课呢，老师要告诉你们一个小秘密，那就是：村庄里的小动物们邀请我们在坐的所有同学们去参加它们的欢乐party！（黑板上板书《请来看看我们的村庄》） 二、复习歌曲 1、唱歌曲 师：下面，让我们带着愉悦的心情，复习一下上一节课唱过的这首歌《请来看看我们的村庄》。 2、口风琴吹奏《请来看看我们的村庄》（两个声部） 师：都说我们班的同学是小小演奏家，同学们，你们能给郭老师展示一下自己的口风琴演奏技能吗？ 生：能！ 师：太棒了，那郭老师就来听听你们用口风琴吹奏《请来看看我们的村庄》这首歌吧!老师把你们分成了两个声部来演奏，大家还清楚自己的声部吗？…… （PPT展示出口风琴的主旋律和伴奏简谱，老师手风琴一起合奏） 生：完整演奏一遍旋律，（无重复） 师：哇！郭老师觉得同伴学们的口风琴吹的太有水平了！给自己一个棒棒的掌声！ 三、音乐内容感知 1、我会认 师：同学们，我们通过复习发现，歌曲中出现了很多的小动物，让我们一起来看看都有哪些小动物吧！（PPT展示八种动物图片） 生：小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小羊、小驴、母牛 2、我会模仿 师：同学们答对啦！那你们会模仿它们的叫声吗？ 生：能！（不能！） 师：那让我们一起来学学小动物们的声音吧！（出示PPT动物与其音效） （播放完一个音效即在黑板上板书该动物准确节奏的叫声） 在《请来看看我们的村庄》下面板书：（老师点击音效，学生板书） 小狗：汪汪汪 XX X 大马：嗯 X — 小鸭：嘎 嘎 X X 小猪：哼 X — 小鸡：叽叽叽 XX X 小羊：咩 X — 小驴：哦啊哦 XX X 母牛：哞 X — 四、打击乐器的认知和运用 师：同学们对这些动物的叫声已经模仿得很像了！那么接下来，到了一个重要的环节，小动物们邀请我们参加他们的音乐party，想请同学们帮帮忙，为party活跃一下气氛 ，同学们想一想，怎样才能使动物音乐会的气氛活跃起来呢？（引导学生说出打击乐）那就让我们现在一起来参与到party的准备活动中来吧!（认识PPT中的打击乐器，并请同学上来打出其节奏） 小手铃 图片与节奏展示 铃鼓 图片与节奏展示 沙锤 图片与节奏展示 三角铁 图片与节奏展示 钢片琴 图片与节奏展示 （PPT出示五种打击乐器的节奏） 现在让我们一起来为即将开始的party做个小小的彩排吧！ 五、音乐游戏拓展 让我们一起高歌，共同敲响村庄的乐章，开启与小动物们之间狂欢的party吧！ （请学生上来扮演八个小动物、每个小组分配打击乐器和拍手的节奏） 头饰组（8人戴动物头饰边拍手边唱歌，到自己动物角色环节模仿动物叫声） 打击乐组 演唱组 口风琴组 六、总结： 今天同学们过了一个欢乐而有趣的动物音乐会，我们下次再见吧！下课！ 板书设计： 《请来看看我们的村庄》 小狗：汪汪汪 XX X 大马：嗯 X — 小鸭：嘎 嘎 X X 小猪：哼 X — 小鸡：叽叽叽 XX X 小羊：咩 X — 小驴：哦啊哦 XX X 母牛： ... ...
