课件编号8526148

文言文阅读冲刺训练(十二)讲练课件—广东省2021届中考语文分类复习(14张ppt)

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:初中课件 查看:44次 大小:74531Byte 来源:二一课件通
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语 文 广东中考必备 广东中考必备 语文 基础冲刺训练 文言文阅读冲刺训练(十二) 小石潭记(节选)(八下)(10分) 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}训练重点(主题) 得分 课内文言文阅读 课外文言文阅读 小石潭记(节选)(八下) 龙井题名记 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。 隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。 1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )(3分) A.潭中鱼可百许头/可以调素琴 B.似与游者相乐/至于负者歌于途 C.潭西南而望/思而不学则殆 D.乃记之而去/乃不知有汉 B 1.【解析】A.大约/可以;B.……的人;C.表修饰/表转折,却;D.于是/竟然,居然。 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 _____ _____(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。 _____ (我)向小石潭西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。 (景色)让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。 3.全文两次写到“乐”,这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗?为什么?(3分) _____ _____ _____ 不矛盾。作者被贬,心中自然忧伤凄苦,而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情。但这种从自然美景中得到的快乐是短暂的,一经凄清环境的触发,忧伤凄苦的心情又会流露出来。 龙井题名记(9分) 秦 观① 元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽②。龙井③有辨才大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁④,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆⑤,则曰:“以不时至,去矣。” 是夕天宇开霁⑥林间月明可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦,度南屏,濯足于惠因涧⑧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五, 皆寂不闻人声。道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于潮音堂,明日乃还。 (节选自《淮海集》,有删改) 【注释】①秦观:宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽:今浙江绍兴。③龙井:地名。④普宁:与下文“寿圣院”都是寺庙名。⑤篮舆(yú):竹轿。⑥霁:雨后放晴。⑦雷峰:与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧:山涧名。 4. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是(   )(3分) A. 以书邀余入山(书写) B. 比出郭(等到) C. 濯足于惠因涧(洗涤) D. 谒辨才于潮音堂(拜见,拜访) A 4.【解析】A.书:书信。 5. 请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 是 夕 天 宇 开 霁 林 间 月 明 可 数 毫 发。 6. 作者为什么有“殆非人间之境”的感叹?请结合文章内容简要分析。(3分) _____ _____ _____ / / / 隐显的灯火、葱郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂,让作者内心沉静、澄明,故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。 【参考译文】元丰二年,中秋节第二天,我从吴兴去杭州,(然后)再向东赶回会稽。龙井(这个地方)有位辨才大师,通过书信的方式邀请我到(龙井)山中去。等到出了城,太阳已经西沉,(我)取水道航行到普宁,碰到了道人参寥,(我)问(他)龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿,(他)说:“(你)来得不是时候,(竹轿)已经离开了。” 这天晚上,天空晴朗,树林间月光很明亮,(甚至连)头发都能数清。于是(我)便放弃乘船,跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰山,渡过南屏一带,赤脚涉过惠因涧,进入灵石坞,意外发现一条小路,( ... ...

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