2020学年第一学期九年级第三次素质测试 语文 试题卷 温馨提示：本卷共四大题，23小题，满分150分。请将答案写在答题卷上。考试时间120分钟。 一、书写（5分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累（21分） 育华中学904班开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与下列任务。 任务一：【寻找自强不息人物】 霍金21岁罹患肌肉萎缩性侧索硬化症，不久便被禁（gù） ▲ 在轮椅上，有医生预言他顶多只能活两年。霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。2018年3月14日，巨星陨（▲ ）落。霍金的一生，（quán） ▲ 释了人类生存的终极意义。他曾经说过：“记住要仰望星空，不要只低头看脚下。 A 生活如何艰难， B 请保持一颗好奇心。” 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 禁（gù） ▲ 陨（ ▲ ）落 （quán） ▲ 释 2.在文段空白处填入恰当的关联词。（2分） A. ▲ B. ▲ 任务二：【搜集自强不息名句】 3.以下是同学搜集的有关自强不息精神的名句，请你解释加点字词的意思。（4分） （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。———范仲淹《岳阳楼记》 ▲ （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。———欧阳修《醉翁亭记》 ▲ （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。———李白《行路难》 ▲ （4）所以动心忍性，曾益其所不能。———《孟子·告子下》 ▲ 任务三：【拟写对联解读自强不息精神】 4.请你根据划线内容，补写上联。（2分） 历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。 上联： ▲ 下联：勇追时代，青年应自强不息 任务四：【运用诗文小结活动】 5.请在横线处填上恰当的古诗文名句，小结你对自强不息精神的看法。（10分） 自强不息是一种乐观进取的精神，正如刘禹锡在“ ①▲ ，二十三年弃置身”时，依然展望未来，高唱“ ②▲ ，病树前头万木春”；自强不息是一种虽受不公待遇，仍不改初衷的品质，就像韩愈“ ③▲ ， ④▲ ”；自强不息是一种不问结果，依然坚持奉献自我的精神，就如李商隐“ ⑤▲ ， ⑥▲ ”；自强不息是一种身处逆境，依然心怀天下的豁达，就像苏轼对天下人的祝福“ ⑦▲ ， ⑧▲ ”。总之，自强不息是一种即使在“ ⑨▲ ， ⑩▲ ”（许浑《咸阳城东楼》）紧张气氛中，依然从容不迫，坚持不懈完成使命的可贵精神。 二、阅读（56分） （一）名著阅读（7分） 6.下列关于名著的表述有误的一项是（ ▲ ）（3分） A.《艾青诗选》中长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B.艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 C.艾青的成名作《大堰河———我的保姆》，就是一个农民的儿子献给他的真正母亲———中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。 D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 7.小说中的人物性格往往具有多样性。金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他：“写的只是太狠，看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。”请举出一个既能体现林冲“狠”又能体现其“忍”的故事情节。（4分） ▲ （二）文学类文本阅读（17分） 豪华保险柜 [日]星新一 ①我投入几乎所有的财产，制作了一个无比豪华的大保险柜。或许有人会说我 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
