中小学教育资源及组卷应用平台 五年级语文培优提升专项训练 专题八：口语交际 考查形式： 选择题。 2.根据情境补充对话。 3.根据所提供的材料发表看法或提出建议。 4.联系生活实际解决问题。 经典例题 一、明明不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）。A、对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！ 对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ D、对不起，这次算我错了，好不好？ 二、班里正在玩猜词游戏。描述者通过描述具体的情景来表现一个成语的意思，描述中不能出现成语中的字，猜词者根据对方的描述猜成语。现在李刚和王明合作，李刚想当描述者，让王明负责猜词，请根据情境补全下列对话。 (1)游戏前 李刚:_____ 王明:好的。你要注意_____ 李刚:好，希望我们合作愉快。 王明:_____ (2)游戏开始了，李刚接到的题目是“津津有味” 李刚:_____ _____王明:我的答案是“津津有味” 三、在你阅读过的文学书籍或观看过的影视作品中，一定会有许多个性鲜明的人物给你留下了深刻的印象。你最喜欢哪部作品中的哪一位人物？请将你喜欢的理由写清楚，比一比，谁的理由最充分。 _____ 四、某小学准备在五年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在过去一年中最满意的一篇作文当众朗读给大家听。 1.小军同学的作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝他参加这次活动。 _____ _____ 2.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 _____ _____ 过关训练 一、有人说，每年农历七月初七夜里，站在葡萄架下边就能听到牛郎、织女在鹊桥上亲亲密密地说话，想象一下：牛郎和织女会说些什么？写一写。 1.谈到儿女：_____ 2.谈到将来的生活：_____ 二、在浩如烟海的文学历史名著中，有许多栩栩如生的人物，引人入胜的故事，请你参加“走进名著”的综合性学习活动。 1. 请你为这次活动设计几个活动内容。 ①开展一次以“走进名著”为主题的课本剧活动。 ②_____。 ③_____。 2. 明天下午，由你去邀请数学李老师来参加活动，你会怎样对李老师说呢？写一写。 _____ 三、晚饭后，小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生气地说：“都快期末考试了，还讨论小说，赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释？ _____ _____ 四、我们仰望夜空，能看到悬挂在宇宙中的月亮。这个充满了神秘的星球给予了我们太多的想象，而人类千百年来对它一探究竟的愿望也在最近几十年得以实现。2020年11月24日凌晨4点30分，我国在文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，顺利将探测器送入预定轨道 。如今“嫦娥五号”已经成功取得月壤返回。在这激动人心的时刻，你想对“嫦娥五号”的工作者说些什么呢? _____ 五、忧国忧民的陆游，怒斥统治者醉生梦死的林升，挽救垂危祖国的龚自珍……本学期我们认识了许多爱国志士，爱国不仅是一种口号，更要用实际行动去践行。作为小学生应该怎样爱国呢？联系生活实际，列举你的爱国行动。 1._____ 2._____ 六、在本市“创建全国文明城市”活动中，五（1）班决定召开一次主题班会，请你完成以下任务。 1.为本次班会活动拟写一个主题：_____ 2.设计一条宣传标语：_____ 3.请你积极献言献策，至少提出两条创建全国文明城市的建议。 ①_____ ②_____ 参考答案： 经典例题： 一、C 二、示例:(1)王明，等一下我负责描述，你来猜，好吗? 描述时不能出现成语中的字啊 我们一起加油! (2)饭馆里很暖和。爸爸点的饭菜很快就上来了。我看到香喷喷的饭菜，马上吧唧吧唧地吃起来。哇，真香啊! 三、我最喜欢的是《鲁滨逊漂流记》中机智、勇敢的鲁滨逊。鲁滨逊在旅行中遇 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
