杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com） 新编人教版语文五下1.2.2祖父的园子 选择题 课文没有提到“我”和祖父在园子里做的事情是（ ）。 A.种菜 B.拔草 C.养动物 2. “花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫叫了，就像在说话似的。”这句话运用的修辞手法是（ ）。 A.比喻 B.排比 C.夸张 3.“我”在园子里想做什么就做什么的原因是（ ）。 A.“我”很调皮，不受约束 B.家人不愿意管我 C.祖父给了“我”很多关爱、耐心，让“我”能随心所欲 4. 祖父细心地给“我”讲谷子和狗尾草的区别，表现了他（???）。 A.对“我”的关爱 B.知识渊博 C.希望“我”好好学习 “蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑几步就又去做别的了。”这个句子表现了“我的”（ ）。 A.任性 B.随性 C.个性 文中反复出现“愿意”这个词，说明园子里的事物（ ）。 允许做什么就做什么 乐意做什么就做什么 能做什么就做什么 我在园子里的表现可以用（ ）来概括。 A.胡作非为 B.自由自在 C.心旷神怡 （多选题）作者在祖父的园子里感受到了自由、快乐，原因是（ ）。 祖父的园子里高大的数目不多，只有一棵大榆树。 慈爱的祖父给了“我”心灵的自由，对“我”倾尽了爱心和耐心。 园子里有“我”喜欢的各种动植物，“我”可以自由自在地做自己喜欢的事情。 判断题 9.祖父让“我”在园子里学习干各种农活，比如拔草、栽花等。（?） 10. 课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子快乐、自由的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对祖父的思念。（?） 答案解析： 选择题 C 考点：本题考查熟悉课文内容。 ? 解析：通过学习课文，文中并没有提到养小动物。故选C。 2. B 考点：考查修辞手法。? 解析：通读句子，可以看到句中有三个句式一样的短句组成，故为排比。 3. C 考点：课文内容理解考查。 ?解析：全文向读者传达的都是作者在院子里感受到了温暖、爱和耐心等，所以她才能做什么做什么。故选C。 4. A 考点：课文内容理解。 ?解析：祖父对“我”充满爱和耐心，细心的给“我”讲解谷子和狗尾草的区别。 5.B 考点：文章句子含义理解。 解析：“蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑几步就又去做别的了。”可以看出“我”在园子里可以随心所欲，比较随性。 B 考点：本题考查结合句子理解词义。 解析：通过句子得知，“愿意”就是说乐意做什么就做什么，就是自由自在。 B 考点：理解课文内容。 ?解析：我在园子里的表现可以用自由自在来概括，全文给读者一种自由自在的感受。 BC 考点：课文内容的理解能力。 ?解析：作者在祖父的园子里感受到了自由、快乐，原因是园子里有“我”喜欢的各种动植物，“我”可以自由自在地做自己喜欢的事情；慈爱的祖父给了“我”心灵的自由，对“我”倾尽了爱心和耐心。与A无关。 判断题 错误 考点：正确理解课文内容。 ?解析：全文写作者在园子里做各种各样的事情都是自由自在、随心所欲的，不是祖父在教作者做农活。 10. 正确 考点：正确理解文章主旨。 ?解析：课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子快乐、自由的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对祖父的思念。(
课件网) 祖父的园子 祖父的园子 课程编号：TS2009010101R52010202WJ 【慕联教育同步课程】 新编人教版小学语文 授课：文文老师 目录 课文赏析 总结概括 01 02 CONTENTS 课文赏析 01 上节课我们学习了生字，了解了祖父的园子。这节课让我们继续和作者一起走进园子，仔细看看祖父的园子到底是什么样的。去感受作者在园子里的心情，体会作者对祖父的感情。 课文赏析 默读课文第4～16自然段，思考：“我”和祖父在园 ... ...
