课件编号869

琵琶行[上学期]

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:高中课件 查看:94次 大小:980280Byte 来源:二一课件通
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琵琶,学期
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课件34张PPT。琵 琶 行白居易(并序) 行—古诗的一种体裁。宋赵德操《北窗炙輠(guǒ)》卷上:“凡歌始发声,谓之引……既引矣,其声稍放焉,故谓之行。行者,其声行也。”歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁,采用五言、七言、杂言的古体。解 题白居易 (772--846),字乐天,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾,寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐,主题鲜明。其代表作《秦中吟》十首、《新乐府》五十首影响尤大。 白居易白居易生平与诗作诗歌分类及文学主张:分类:讽喻、闲适、感伤、杂律 讽喻诗:《新乐府》50首 《秦中吟》10首 感伤诗:《长恨歌》《琵琶行》 主张:1、文章合为时而著 歌诗合为事而作 2、实践诗歌语言通俗化 “白诗四最”: 唐代传诗最多、最通俗易懂 讽喻诗最多、流传最广 唐宪宗元和十年(815年),拥兵割据的藩镇吴元济勾结朝中重臣,派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后,宪宗去世,穆宗即位,才被调回长安。写作背景:内容:①交代时间、地点、人物和故事的主要经过; ②概述琵琶女身世; ③点明写作动机; 作用:定下全诗凄切伤怀的感情基调。 诗前小序有些什么内容?对全诗有何作用?思考:文章结构江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿 作者是怎么写琵琶声的? 这样写的作用是什么?方法:是间接描写,是虚写 作用: 1、引出琵琶女,开启下文; 2、激发诗人好奇感,为下文诗人的 “邀见”做铺垫,写出了主客由“悲”而 “喜”的心情。琵琶女出场琵琶女是怎样出场的诗 人寻 问移邀添回重开宴千呼万唤琵琶女停欲语迟抱琵琶半遮面场景描写人物心情欣喜难耐 急欲相见难言之痛 矛盾含羞评:未见其人,先现其神,形神兼备。邀 见 演奏 琵琶曲调弦校音,情随声出演奏名曲,倾诉悲情珠落玉盘,节奏轻快幽咽凝绝,幽愁暗恨铁骑突出,激越雄壮曲终收拨,戛然而止江心月白,余韵无穷(序曲)(总写)(第一乐段)(第二乐段)(第三乐段)(曲终)(魅力)第一乐段: 珠落玉盘,节奏轻快“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”本体 喻体 特点大弦 急雨 浊重沉响,节拍急促 两弦 珍珠落盘 错落有致,清脆轻快小弦 私语 轻柔尖细,委婉缠绵第二乐段: 演奏名曲,倾诉悲情 “间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”本体 喻体 特点声的流转 间关莺语 悠扬流转,悦耳动听声的凝涩 幽咽泉流 缓慢消沉,低咽凝滞第三乐段: 铁骑突出,激越雄壮“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”本体 喻体 特点银瓶乍破刀枪齐鸣声的高亢激昂雄壮,振聋发聩东船西舫悄无言,唯见江心秋月白大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆迸 刀枪鸣四弦一声如裂帛音乐旋律歌女倾诉身世苦本段用了什么写作手法?你从哪些地方可以看出来?鲜 明 的 对 比少年得意老年失意门庭若市年轻貌美昔日欢笑独守空船今日辛酸年长色衰琵琶女是一个怎样的形象?琵琶女是一个才貌双全,但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉,表示了积聚已久的愤懑之情,对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。 但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔 ... ...

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