课件编号8706331

2021版高考生物二轮考前复习专题课件与学案: 专题8 考向2 其他植物激素

日期:2024-05-03 科目:生物 类型:高中课件 查看:26次 大小:1199599Byte 来源:二一课件通
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    考向2 其他植物激素(5年4考) (2020·山东等级考)植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是 (  )A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子 情境素材植物激素、植物生长调节剂核心素养生命观念、社会责任命题视角(1)植物激素的功能   (2)植物生长调节剂的应用 1.审要求:植物激素或植物生长调节的应用。2.解题流程: 陷阱1:生长素与细胞分裂素用量的比例不同在植物组织中作用不同(1)比值高:利于根的分化,抑制芽的形成;(2)比值低:利于芽的分化,抑制根的形成;(3)比值适中:促进愈伤组织形成。陷阱2:生长素和乙烯对果实的作用不同(1)生长素:促进果实发育;(2)乙烯促进果实成熟。 1.(脱落酸)植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第1~4天持续干旱,第5天测定后浇水。下列说法错误的是 (  )A.干旱会加速叶片的脱落B.随干旱时间延长,气孔关闭,叶片光合速率降低C.浇水后,叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低D.叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失2.(植物激素的应用)关于农业生产措施或作物生理现象的分析,错误的是 (  )A.将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置,柿子成熟快,原理是乙烯促进果实成熟B.用人尿反复浸过的黄泥封裹树枝,树枝易生根,原理是生长素促进枝条生根C.感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高,原因是水稻合成过多赤霉素促进细胞伸长  D.经历干热后遇大雨的玉米穗上种子易发芽,原因是高温降解脱落酸,种子解除休眠吸水3.(生长素类似物探究实验)为了探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸馏水、0.4 mg·L-1、0.7 mg·L-1、1 mg·L-1、1.3 mg·L-1、1.6 mg·L-1的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子12 h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如图。根据实验结果分析正确的是 (  )A.2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长B.根据芽的数据,可推测2,4-D溶液具有两重性C. 1 mg·L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度D.0.4 mg·L-1的2,4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长 1.赤霉素与生长素在促进细胞伸长方面的关系: 2.植物激素或植物生长调节剂的应用: 1.促进果实发育、成熟和脱落的激素不同:生长素和赤霉素可促进果实发育,乙烯促进果实成熟,脱落酸促进果实脱落。 2.明确稻农将种子置于流动的河水中浸泡的目的:将种子浸泡是为了种子早发芽,降低脱落酸的含量。 3.植物激素调节中也存在负反馈:当生长素浓度增高到一定值时,可促进乙烯的合成。乙烯含量的升高,反过来会抑制生长素的作用。 1.植物生命活动调节的三个层次: 2.植物激素与动物激素及酶的比较: 分泌器官/细胞 化学本质 植物激素 没有专门的分泌器官,是由植物体特定部位产生的 有机小分子 动物激素 一般由专门的内分泌器官分泌 蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物类 酶 是由活细胞产生的 蛋白质或RNA 1.藤本植物只能依附其他植物或支持物,缠绕或攀缘向上生长。如图所示为藤本植物的卷须碰到接触物后发生的变化,卷须的弯曲与生长素的分布不均有关。下列相关说法正确的是 (  ) A.外侧细胞长度大于内侧 B.卷须的弯曲仅受生长素的调控 C.内侧生长素浓度高于外侧 D.接触物可刺激生长素的合成 2.研究发现,植物生长与脱落酸有密切关系:在病虫害等逆境条件下,脱落酸的含量升高,植物生长减慢,以抵抗逆境;当逆境消除时,植物又通过调节抑制脱落酸的作用,生长加快。下列相关叙述正确的是 (  ) A.脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成,主要分布在生长旺盛的 ... ...

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