中小学教育资源及组卷应用平台 部编版六年级语文下册《腊八粥》 课时练（附答案） 一、看拼音，写词语。 áo zhōu là yuè nì tūn yàn （ ） （ ） 甜（ ） （ ） tāng chǐ jiǎo bàn nóng chóu hè sè （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给多音字注音。 1.莉莉咽（ ）喉肿痛，什么食物都难以下咽（ ）。 2.球场遇到劲（ ）敌，反倒使他干劲（ ）更足了。 3.塞（ ）外并不闭塞（ ）。 三、给加点字选择正确的解释。 益：①好处；②增加；③更加；④有益的(跟“害”相对)。 1.锅里的粥益发浓稠了。 （ ） 2.坚持适量运动，是延年益寿的好习惯。（ ） 3.一本好书，就是我们的良师益友。 （ ） 4.老师的一番话，让我受益匪浅。 （ ） 四、文学常识。 1.本文的作者 ，原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《 》、 《 》、散文集《 》等。 2.本文以“ ”为线索，写了八儿 粥——— 粥———猜粥——— 粥的情节，表现了一家人的其乐融融。 五、下列句子运用了什么修辞方法？写在括号里。 1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 （ ） 2.提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的膩腻的感觉呢？（ ） 3.花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。（ ） 六、给下列句子换个说法，保持意思不变。 1.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ 2.这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。 七、写出下列语句运用的描写人物的方法。 1.“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”（ ） 2.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！…… （ ） 3.于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。（ ） 八、课内阅读。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 “妈，妈，要到什么时候…… “要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 1.八儿为什么“进进出出”灶房？从这个词你体会到八儿怎样的心情？ 2.八儿的心理变化是从“ ”到“ ”。(用文中的语句填写) 3.文段运用了 描写、 描写、 描写来表现八儿等粥时的心情。 九、课外阅读。 粥(节选) 梁实秋 我不爱吃粥。小时候一生病就被迫喝粥，因此非常怕生病。平素早点总是烧饼、油条、馒头、包子，非干物生噎不饱。抗战时在外作客，偶寓友人家，早餐是一锅稀饭，四色小菜大家分享。一小块酱豆腐在碟子中央孤立，一小撮花生米疏疏落落地撒在盘子中，一根油条斩做许多碎块堆在碟中成一小丘，一个完整的皮蛋在酱油碟中晃来晃去。不能说是不丰盛了，但是干 噎惯了的人就觉得委屈。 一说起粥，就不免想起从前北方的粥厂，那是慈善机构或好心人士施舍救济的地方。每逢冬天就有不少鹑衣百结的人排队领粥。“鱣(zhan) 粥不继”就是形容连粥都没得喝的人，“鱣（zhān）粥”就是稠粥。喝粥暂时装满肚皮，不能经久。喝粥聊胜于喝西北风。 不过我也必须承认，某些粥还是蛮好喝的。北方人家熬粥，有时加上大把的白菜心，等菜烂再撒上一些盐和麻油，别有风味，名为“菜粥”。若是粥煮好后取嫩荷叶洗净铺在粥上，粥变成淡淡的绿色，有一股荷叶的清香渗入粥内，是为“荷叶粥”。从前北平有所谓粥铺，清晨卖“甜浆粥”，是用一种碎米熬成的稀米汤，有一种奇特的风味，佐以特制的螺丝转儿炸麻花儿， 是很别致的平民化早点，但是不知何故被淘汰了。还有所谓“大麦粥”，是沿街叫卖的平民食物，有异香，现在也不见了。 1.“我"小时候怕生病的原因是： 2.“鱣粥不继”形容 的 ... ...
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