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课件网) 四时田园杂兴（其二十五） 部编版 四年级下 语文 四年级下册 古诗三首 四时田园杂兴（其二十五） 同学们，乡村景色总是那样独特、迷人。田野里，蝴蝶在翩翩起舞,蜻蜓在自由自在地飞行；果园里，有满树金黄的梅子，还有越长越大的杏子、苹果……对于这样的大自然场景，同学们是不是都很熟悉与喜欢？今天我们就一同来学习三首描写乡村的诗词。 认识作者 范成大(1126—1193年) ，南宋诗人，字致能，号石湖居士，苏州吴县人。其怀陆游、杨万里、尤袤齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。 杂 九 上下结构，字义：多种多样，不单纯的。掺杂，混合。正项或正式以外。“朵”，组词：杂乱、杂技。 稀 左右结构，字义：事物间距离远、空隙大，跟“密”相对。浓度小，含水分多的，跟“稠”相对。“希”，组词：稀客、稀少。 希 zá xī 字词乐园 木 禾 篱 ? 上下结构，字义：篱笆，用竹、苇、树枝等编成的障蔽物。“璃”，组词：篱笆、篱落。 蜻 左右结构，字义：（蜻蜓）昆虫，俗叫蚂螂，胸部有翅两对，腹部细长，常在水边捕食蚊子等，是益虫。“请”，组词：蜻蜓。 青 lí qīng 字词乐园 离 虫 蜓 虫 左右结构，字义：（蜻蜓）昆虫，俗叫蚂螂，胸部有翅两对，腹部细长，常在水边捕食蚊子等，是益虫。“挺”，组词：蜻蜓点水。 蝶 左右结构，字义：蝴蝶，昆虫名，幼虫多对作物有害。“谍”，组词：蝴蝶、招蜂引蝶。 枼 tíng dié 字词乐园 廷 虫 我爱阅读 四时田园杂兴（其二十五） 宋 范成大 梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 兴：xìng，随兴而写的诗 我爱阅读 “四时”在这儿表示的是———一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是———诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。 《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。今天咱们所要学的只是这其中的一首。 我爱阅读 梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。 诗义：梅子已经变黄，杏子果实肥美，雪白的麦花铺满大地，没菜花倒显得稀稀落落。 这两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了初夏时南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。 我爱阅读 梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。 麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。 我爱阅读 日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 诗义：夏季白天很长，篱笆墙外无人走过，周围一片寂静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 诗的第三句，用“无人过”从侧面反映了农事的繁忙。最后一句“惟有蜻蜓蛱蝶飞”衬托村中的寂静。这两句诗运用以静衬静的写法，动来衬托村中的静，静中有动，村子显得更静。 我爱阅读 《四时田园杂兴（其二十五）》描写了 时节江南的 田园风光。诗中描写了 等景物。 初夏 梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶 小声自读课文，边读边想：想想这首诗描写的是什么季节的田园风光？诗中都写了哪些景物？他们分别怎么样？ 我爱总结 四时田园杂兴（其二十五） 衬托 日长无人过 蜻蜓蛱蝶飞 梅子黄 杏子肥 麦花的 菜花香 描写 南方特点 更显寂静 我爱总结 《四时田园杂兴（其二十五）》一诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人面对丰收的喜悦之情，以及对诗意般农家生活的喜爱之情。 我爱总结 《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗运用侧面描写和动静给的写作手法。用篱笆旁无人经过来侧面反衬农民的忙碌，同时又与蛱蝶形成对比，静中有动，显得更静。 知识拓 ... ...
