6、下沉的物体会受到水的浮力吗 【教学目标】 科学概念： 下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。 下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。 过程与方法： 设计实验验证下沉物体在水中受到浮力的作用，用弹簧秤测量下沉物体受到的浮力大小。 画示意图，运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。 情感、态度、价值观： 体验实验验证的重要意义。 懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。 【教学重点】 下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。 【教学难点】 设计实验验证下沉物体在水中受到浮力的作用，用弹簧秤测量下沉物体受到的浮力大小。 【教学准备】 每组一个弹簧秤、一个钩码、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、三块大小不同的石块或砖块、细线、记录表（教材15面和16面）。 【教学过程】 一、下沉的物体是否受到水的浮力 提问:浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，那么，沉入水中的物体会受到水的浮力作用吗? 二、下沉的物体受到水的浮力大小 实验方法：对比实验 实验器材：测力计、水槽、重物等 实验步骤： ①用测力计在空气中称量重物，记录数据。 ②将重物小部分浸入水中，记录相关数据。 ③将重物大部分浸入水中，记录相关数据。 ④将重物全部浸入水中，记录相关数据。 下沉的物体在水中受到的浮力记录表 小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中 在空气中的重力 在水中的重力 浮力大小 排开的水量 我的发现 下沉的物体受到浮力的计算方法：浮力＝空气中的重力－液体中的重力 我的发现：下沉物体排开的水量越大，受到的浮力也越大。 大小不同的石块在水中受到的浮力。（注意：①三块石头都要完全浸入水中。②石头的重量不能超过测力计的测量范围。③分别测出空气中和水中的重力，计算出浮力。④观察三块石头分别放入时排开的水量的变化。） 大小不同的石块在水中受到的浮力记录表 小石块 中石块 大石块 在空气中的重力 在水中的重力 浮力大小 排开的水量 我的发现 我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。 三、用浮力和重力的关系解释沉浮现象 用带箭头的线画出石块和泡沫块在水中受到的重力和浮力。 板书设计： 6、下沉的物体会受到水的浮力吗 下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 浮力小于重力 下沉 浮力大于重力 上浮(
课件网) 6．下沉的物体会受到水的浮力吗 教科版五年级下册第一单元第6课 6.下沉的物体会受到水的浮力吗 莲都区天宁小学 陈建秋 教科版五年级下册第一单元第6课 小石头 回形针 橡皮 苹果 蜡烛 空瓶 泡沫块 木块 浮在水面上的物体都受到水的浮力作用。 沉入水中的物体会受到水的浮力作用吗？ 实验一：下沉的物体受到水的浮力大小 实验方法：对比实验 实验器材：测力计、水槽、重物等 实验步骤： 1.用测力计在空气中称量重物，记录数据。 2.将重物小部分浸入水中，记录相关数据。 3.将重物大部分浸入水中，记录相关数据。 4.将重物全部浸入水中，记录相关数据。 5.分析数据，整理器材。 下沉的物体在水中受到的浮力记录表 小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中 在空气中 的重力 在水中的 重力 浮力 大小 排开的 水量 我的发现 实验操作图示 在空气中的重力 在水中的重力 下沉的物体受到浮力的计算方法——— 读数1 读数2 空气中 水中 读数1 -读数2 = 浮力 下沉的物体在水中受到的浮力记录表 小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中 在空气中 的重力 在水中的 重力 浮力 大小 排开的 水量 我的发现 下沉物体排 ... ...
