中小学教育资源及组卷应用平台 学校：_____ 姓名：_____ 座号：_____ 部编版小学语文一年级下册 第一单元 1 春夏秋冬 课前学习任务清单 参考答案 一、朗读本课的“会认的字”，根据音节进行分类。 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 后鼻音：_____ 翘舌音：_____ 整体认读音节：_____ 两拼音节：_____ 三拼音节：_____ 二、朗读二、朗读本课的“会认的字”，根据结构进行分类。 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 左右结构：_____ 上下结构：_____ 独体结构：_____ 三、看拼音，写词语。 chūn fēng chūn tiān dōng tiān dōng xuě （ ） （ ） （ ） （ ） dà fēng fēng yǔ dà xuě xuě rén （ ） （ ） （ ） （ ） kāi huā huā ér fēi rù fēi niǎo （ ） （ ） （ ） （ ） rù kǒu rù mén （ ） （ ） 部编版小学语文一年级下册 第一单元 1 春夏秋冬 课前学习任务清单 参考答案 一、朗读本课的“会认的字”，根据音节进行分类。 后鼻音：霜、降 翘舌音：霜、吹、池、入 整体认读音节：池 两拼音节：吹、游、入 三拼音节：霜、落、降、飘 二、朗读二、朗读本课的“会认的字”，根据结构进行分类。 左右结构：霜、吹、降、飘、游、池 上下结构：落 独体结构：入 三、看拼音，写词语。 chūn fēng chūn tiān dōng tiān dōng xuě （春 风） （春 天） （冬 天） （冬 雪） dà fēng fēng yǔ dà xuě xuě rén （大 风） （风 雨） （大 雪） （雪 人） kāi huā huā ér fēi rù fēi niǎo （开 花） （花 儿） （飞 入） （飞 鸟） rù kǒu rù mén （入 口） （入 门） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文一年级下册 1 春夏秋冬 第一课时 教学设计（P2-3） 课题 1 春夏秋冬 第一课时 单元 第一单元 学科 语文 年级 一年级 学习目标 一、知识与能力1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8个生字。2、能够认识两个偏旁：雨字头、双耳旁。3、能够在田字格中正确书写“会写的字”：风、飞、入。4、能够认识一个新笔画：横斜钩。5、能够初步了解课文内容。二、过程与方法1、在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。 重点 1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8个生字。2、能够认识两个偏旁：雨字头、双耳旁。3、能够在田字格中正确书写“会写的字”：风、飞、入。4、能够初步了解课文内容。 难点 1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8个生字。2、能够认识两个偏旁：雨字头、双耳旁。3、能够在田字格中正确书写“会写的字”：风、飞、入。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 欣赏歌曲，谈话导入 教师播放课件，呈现歌曲视频《春天在哪里》，点击播放视频，要求学生欣赏歌曲，回答问题，与教师谈话导入新课。 学生欣赏歌曲，回答问题，与教师谈话导入新课。 （1）通过歌曲引出课题；（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。 听读课文，注意字音 教师播放课件，呈现课文《春夏秋冬》的文字视频，点击播放视频，要求学生看视频，听读课文，注意字音，初步了解课文内容。 学生看视频，听读课文，注意字音，初步了解课文内容。 通过观看文字视频，初步了解课文内容。 拼读生字，注意字音 教师播放课件，呈现本课的“会认的字” ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
