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课件网) 癞蛤蟆和小青蛙 水乡船歌 人音版 四年级下 青 蛙： 一般具有光滑、湿润的表皮，四肢灵巧，善于跳跃。 癞蛤蟆:皮肤粗糙有许多小疙瘩，四肢粗短，行动缓慢。 新知导入 新知导入 新知讲解 X . x x｜x x x ｜ 癞 蛤 蟆 咕 咕儿 呱 ︵ 新知讲解 请同学们跟着老师一起练习歌曲中两段对白部分的节奏 新知讲解 按照节奏朗读歌词 新知讲解 教师范唱 跟着老师伴奏填词唱。 新知讲解 跟着老师伴奏唱一唱旋律。 新知讲解 跟着老师伴奏填词唱。 力度记号 谁强谁弱 带入歌曲中唱一唱 mp 中弱 p 弱 mf 中强 f 强 新知讲解 新知讲解 男 女 男 女 新知讲解 新知讲解 仔细聆听：主奏乐器是什么？ 新知讲解 传统的笛子有曲笛和梆笛之分 曲笛 梆笛 新知讲解 新知讲解 除了主奏乐器以外，你还听到了哪些乐器？根据乐曲速度的变化，判断乐曲分为几部分？ 主要是扬琴为主的弹拨乐器和以二胡为主的拉弦乐器 乐曲的结构：引子＋A＋B＋A＋尾声 新知讲解 欣赏第一部分 乐曲的速度 ，节奏怎么样？ 缓慢 松散 描绘了一副怎样的画面？ 太阳渐渐升起，人们撑着渔船，缓缓的划向水面，荷花娇艳 水鸟啼叫，人们开始了捕鱼的忙碌一天。 演奏乐器 曲笛 圆润饱满 新知讲解 欣赏第二部分 乐曲的速度 ，节奏怎么样？ 较快 紧凑 乐曲描绘了一幅怎样的画面？ 太阳升起来了，水面热闹起来,肥美的鱼虾自由自在的,游来游去,人们你拥我挤的撒网捕鱼,鱼虾堆满仓,人们露出欣喜的笑脸。 新知讲解 第二部分演奏乐器 梆笛 欣赏第三部分 第三部分乐曲的速度 节奏怎么样？ 缓慢 松散 与第几部分旋律一样？ 第一部分 第三部分描绘了怎样的画面？ 夕阳西下，忙碌了一天的人们，撑着载满鱼虾的小船，晃晃悠悠的回家。 新知讲解 引子 A B A 尾声 带再现三部曲式 新知讲解 乐段的对比 速度 旋律 节奏 音区 笛子 第一乐段 稍慢 优美抒情 舒展 较低 曲笛 第三乐段 稍慢 优美抒情 舒展 较低 曲笛 第二乐段 稍快 欢快活泼 紧凑 较高 梆笛 新知讲解 乐曲描绘了江南水乡碧波粼粼的秀丽风光和水乡人民喜庆丰收的欢悦情景以及蓬勃向上、充满生机的画面。 新知讲解 拓展学习 边欣赏音乐边看视频，模仿扬琴和二胡演奏动作再看一看音乐给你描绘的画面和视频中的一不一样。 课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 今天，我们学唱了歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，通过学唱我们增强了科普知识，了解动物的现状，我们要增强学生保护动物的意识。同时增强社会责任感，为我们人类赖以生存的环境做出自己的贡献。我们欣赏了笛子与乐队的合奏《水乡船歌》，它既让我们领略江南音乐特点，又让我们鉴赏了民族乐器的无穷魅力。希望这节课能让大家能更加喜欢我们的民族音乐。 板书设计 作业布置 根据音乐给你的感受，回家后用画笔描绘一副水乡船歌的画面，下节与同学一起分享。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 人音版音乐四年级下册第三课第2课时 《癞蛤蟆和小青蛙》《水乡船歌》教学设计 课 时：1课时 课 类：设计·应用 教学策略/教学思路：风趣幽默的表演唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》的学唱和歌表演， 进一步提高学生的歌唱能力和表演水平。《水乡船歌》是一首笛子与乐队的合奏作品，在这首作品的学习中，编者一方面要求学生听出乐曲分为几个部分，另一方面要求学生在听辨笛子吹奏的主题旋律的同时，能够听出其他乐器演奏的副旋律,这是引导学生在感受音乐横向结构的同时向纵向结构拓展，是培养学生多声部听觉能力的重要体现，也 ... ...
