中小学教育资源及组卷应用平台 统编版二年级语文下册第三次月考检测卷 一、认真拼一拼，把字写漂亮。（20分） quàn gào yuàn yì wū hēi zhǐ dǎo bāng zhù yǔ zhòu diū shī róng yì chuí liǔ tū rán 二、有趣的字词。（41分） 1.分清这些字，分别组词。（10分） 该（ ） 积（ ） 扑（ ） 交（ ） 座（ ） 刻（ ） 和（ ） 补（ ） 父（ ） 坐（ ） 2.补充合适的词语。（3分） _____ 的向导 _____的空气 _____的指南针 3.把下面的词语补充完整。（4分） 和（ ）悦（ ） 亡（ ）补（ ） 眉（ ）眼（ ） （ ）蹦（ ）跳 4.在（ ）里填上合适的量词。（6分） 一（ ）蜘蛛 一（ ）彩虹 一（ ）事 一（ ）风 一（ ）马 一（ ）牛 5.加偏旁变成新字，再组词。（12分） 皮（ ）（ ） 色（ ）（ ） 十（ ）（ ） 果（ ）（ ） 令（ ）（ ） 谷（ ）（ ） 6.照样子，写词语。（6分） （1）一动不动 _____ _____ _____ （2）越下越大 _____ _____ _____ 三、日积月累。（8分） 1.毕竟西湖六月中，_____ 。 2. 窗含西岭千秋雪， _____ 。 3.读了“春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食”，你想到了诗句：_____，_____。 4.连线。 《揠苗助长》 看问题应该实事求是，要从多角度出发。 《亡羊补牢》 遇到问题遇到要多动脑筋，亲自去实践。 《小马过河》 违背事物的发展规律，往往会把事情弄糟。 《画杨桃》 发现问题以后要立即想办法解决。 四、快乐阅读。（21分） （一）课内阅读。（11分） 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下头说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1.在短文中找出一对反义词。（2分） （ ）--（ ） 2.文中小马说的话用了省略号，它的作用是（ ）（2分） A.说明小马跑得很急，气喘吁吁。 B．说明小马说话吞吞吐吐，不好意思。 3.什么是难为情？小马为什么难为情呢？（4分） _____ 4.从小马妈妈的话中，我们明白了一个道理（ ）（3分） A.遇到事情，光听别人说是可以的。 B.做事情要有自己的主见，不要光听别人说，得自己去尝试。 （二）课外阅读 （10分） 一把筷子 从前，有几个兄弟，常常吵架。 一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说：“你们谁能把筷子折断？” 几个兄弟都试了试，谁也折不断。 父亲把这把筷子拆（chāi）散（sàn）了，分给每人一根，叫他们再折。这次，他们一折就断了。 父亲说：“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。” 1．这篇短文共有____个自然段。（1分） 2．按要求填空。（6分） （1）写出下列词语的近义词。 常常———（ ） 拆散———（ ） 结实———（ ） 容易———（ ） （2）写出下列词语的反义词。 容易———（ ） 团结———（ ） 3．为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断呢？（3分） _____ _____ 五、看图写话。（10分） 这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。 参考答案： 1、 劝告 愿意 乌黑 指导 帮助 宇宙 丢失 容易 垂柳 突然 二、 1．应该 积雪 扑打 公交 座位 立刻 和平 补丁 父子 坐下 2．忠实 清新 大自然 3． 颜 色 羊 牢 开 笑 连 带 4．只 条 件 阵 匹 头 5．疲 疲劳 绝 绝句 针 时针 课 上课 岭 山岭 浴 浴室 6.（1）一言不发 一声不 ... ...
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