1257300010414000七年级下册第三单元第十课阿长与山海经练习 一、积累与运用 1．下列词语中加点字注音无误的一项是( ) A．憎恶(zèng) 诘问(jié) 惊骇(hài) B．哀悼(diào) 胸脯(pú) 絮说(xù) C．震悚(sǒng) 守寡(guǎ) 模样(mú) D．孤孀(shuāng) 书斋(zhāi) 粗拙(zhuó) 2．下列词语书写无误的一项是( ) A．惶急 烦琐 和霭 情有可原 B．惧惮 劈雳 疏懒 聚族而居 C．淡薄 疮疤 大抵 深不可测 D．书藉 针灸 渴慕 郑重其事 3．依次填入横线处的词语恰当的一项是( ) 一到夏天，睡觉时她又_____两脚两手，在床中间____一个“大”字，____得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经____得那么热。 A．张开 摆开 压 烤 B．伸开 摆成 挤 烤 C．张开 摆成 挤 烘 D．伸开 摊成 压 烘 4．下列加点的词语解释有误的一项是（ ） A．我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头） B．最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音） C．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家） D．我惧惮她什么呢！（害怕） 5．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ） A．“我的朋友们啊，”他说。“我———我——— B．每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，我都会被阿长那淳朴的爱所感动。 C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，———作为学者的方面。 D．龙井沟村有1200人，其中80岁以上的老人有23人，在排楼乡素有“长寿村”之称。 6．对文章的标题《阿长与〈山海经〉》理解有误的一项是( ) A．“阿长”是作者在憎恶长妈妈时才这样叫的，《山海经》是敬重长妈妈的代表性事件。 B．“阿长”代表的是作者在文章前半部分所表达的情绪，《山海经》代表的是文章后半部分所表达的情绪。 C．题目“阿长与《山海经》”隐含着从“厌烦”到“敬重”的意思。 D．从题目可以看出，文章详写了阿长为“我”买来《山海经》一事，从而突出了“我”对《山海经》一书的喜爱之情。 7．文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。 ①请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。 示例：聆听名人故事 ②请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。 ③下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。 《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》 《藤野先生》 二、课内精读 阅读课文选段，回答下列问题。 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文 ... ...
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