第六单元 习作：奇妙的想象 部编版语文三年级下册 学习目标 1.能自主选择素材,大胆想象,创造一个神奇的故事。 2.学习有目的地想象,能按照预设的主题编故事。 3.写完之后自我修改,同伴互改,养成修改作文的习惯。 同学们，想象力是儿童的天性,是儿童天生的才能。你准备好要创造一个奇幻的故事了吗？这节课让我们插上想象的翅膀，去创造现实中不存在的想象世界吧。 奇妙的想象 导入新知 第一课时 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 最好玩的国王 一本有魔法的书 小树的心思 躲在草丛里的星星 手罢工啦 滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠 选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。 在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。 可供 参考 选择 的 题目 写作要求 审题指导 想象是本次作文的关键，大家都有哪些想象的方法呢？ 宇宙的另一边 趴在窗台幻想宇宙的另一边 另一个“我”做着相反的事情 夏天下雪 太阳从西方升起 石头有生命 …… 回到现实 时空转换 我变成了一棵树 不想让妈妈喊吃饭，想变成树 树上长满鸟窝 请动物们住进来 分东西给动物吃 自己觉得饿了 回到现实 将自己物化 与现实交汇 一支铅笔的梦想 溜出教室，开花 跳进食堂撑伞 躲进菜园，伪装成蔬菜 …… 到运动场成为运动器材 将物人化 尾巴有一只猫 尾巴坚信是自己拥有一只猫 而不是猫拥有一只尾巴 换一个视角 突破常规 想象创作的方法： 时空转换 将人物化 将物人化 反转视角 想象的时候， 要注意些什么呢？ 溜出教室，生根发芽开花 跳进池塘，撑伞 躲进菜园，伪装成蔬菜（豆角、嫩黄瓜） …… 到运动场成为运动器材（撑杆） 一支铅笔的梦想 想象的内容都和本体特征相关联。 所有想象都围绕一个中心。 想象是有依据的想象 作文是有中心的作文 下面让我们来一起看一下书中所给题目的“想象之法”。 第一篇 最好玩的国王 一国之君 庄重威严 有趣的 让人高兴的 突破常规 写一个不一样的国王 国王喜欢和小朋友做游戏 国王让每个国民都学会讲笑话 国王养着一只很滑稽的狗 国王走路的样子很好玩 国王的王宫很有意思 第二篇 一本有魔法的书 承载知识 供人阅读 神奇 特异功能 将书人化 写一本会魔法的书。 书里能听到各种声音 书里的画面会动 书可以和人对话 书会七十二变 书能督促读者阅读 第三篇 手罢工啦 好多事情做不了 能做好多事情 突破常规 通过无手的不便，写出手的作用。 早上起床无法穿衣服 校车司机无法开车 教室门打不开，进不了教室 老师无法板书 人们无法招手、握手和拥抱 第四篇 小树的心思 忧愁、烦恼、愿望 高大的植物 将物人化 写出小树的忧愁、烦恼或愿望。 秋天担心叶子落了 和树下行人打招呼，却无人理睬 有人在树干上挖洞 没有同类型树，太孤单了 希望自己能开花 第五篇 躲在草丛里的星星 闪亮 可爱 胆小 怕被发现 或者玩捉迷藏 将物人化 写出星星的躲藏时的心理状态。 星星们玩捉迷藏，一颗星星躲在草丛里。 星星躲在草丛里偷偷看喜欢它的男孩。 星星误以为草丛中的萤火虫是同类，躲在草丛中与他们嬉戏。 第六篇 滚来滚去的小土豆 蔬菜 球形 土豆在走路 将物人化 写出小土豆滚来滚去的经历。 小土豆历险记 小土豆旅行记 小土豆离家又回家 小土豆无赖撒泼到慢慢长大 小土豆模仿车轮 第七篇 假如人类可以冬眠 整个冬天 在睡觉 假设情景 假设情景 写出人类冬眠带来的利与弊。 再也不用忍受冬天的无聊了 人们会减少很多食物摄入 人们的美梦会增多 人们无法欣赏到雪景 人们会在秋天疯狂吃东西 通过书上的例子我们知道了如何发挥想象了，下面小组内相 ... ...
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