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课件网) 《阿细跳月》 人音版 六年级下 阿细跳月 新知导入 01 新知导入 同学们，我们来一起欣赏一首歌曲，并说出这是哪个民族的？ 彝族的， 这首歌曲的名字是《彝家娃娃真幸福》 新知导入 同学们，你们了解彝族吗？ 彝族是中国最古老的民族之一，彝族人的服装色彩艳丽，他们习惯佩戴很多首饰，这些首饰多是用金银及玉石做成。彝族人们个个能歌善舞，大家现在看到的就是彝族“火把节”的热闹场面。?彝族的“火把节”是每年的农历六月二十六，这天彝族人会身着盛装，白天在一起搞一些庆祝活动，夜晚围在一堆篝火周围唱歌、跳舞。? 新知讲解 02 1、初听歌曲 彝族盛大的火把节你想参加吗？我们先听听彝族火把节的音乐有什么特点。这首曲子带给你什么感受？ 整体聆听，初步感知《阿细跳月》 这首曲子热烈，欢快，感觉像过节一样，很热闹。 音乐背景 2、复听歌曲 说一说，这首乐曲有哪些乐器？ 复听《阿细跳月》 3、视唱练习 跟着乐谱唱一唱 4、节奏练习 跟着音乐一起打一打节奏吧 5、欣赏乐曲 请同学们完整聆听乐曲，听一听这个主题一共出现了几次？ 分段欣赏 聆听乐曲第一部分 你感觉描绘了什么样的画面?由哪些乐器勾画出了这样场面? 第一乐段主题在第一部分中由高音笛、弹拨乐、弦乐及全奏多次反复出现，表现了多变的舞蹈姿态。 分段欣赏 聆听乐曲第二部分 第二部分描绘了什么画面呢？ 第二部分作者将主题乐段作了移调处理，并进行几次反复，与前面调性形成鲜明对比，好像健壮的小伙子们跳起了粗放的舞步。 分段欣赏 聆听乐曲第三部分 我们一起来听听第三部分，是不是很熟悉呢？ 第三部分音乐又转回原调，由高音笛演奏旋律后，整个乐队全奏，乐曲进入高潮，在乐队全奏中展现了宏大的舞蹈场面，仿佛狂欢中的人们忘记了疲劳。 分段欣赏 最后完整的聆听全曲 感受热情浓郁的音乐气氛。 再来打一打节奏吧！ 音乐小游戏 二胡 板胡 高胡 中胡 连一连 音乐小游戏 琵琶 阮 柳琴 古筝 连一连 三弦 扬琴 巩固拓展 03 以四人为一小组为《阿细跳月》创编舞蹈，以小组为单位进行展示，并为优秀的小组颁奖。 我会这样跳 巩固新知 请同学们分组设计多种演唱形式来视唱第一主题，比一比那组做的好。 我会这样唱 巩固新知 拓展延伸 我们本节课学习的是乐曲《阿细跳月》， 还有一首歌曲《阿细跳月》我们也来了解一下吧！ 课堂小结 04 在弥勒这块美丽神奇的红土地上，多彩多姿的民歌像山里的泉水一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山里的流岚一般美。居住在西山地区彝族支系阿细人的集体舞蹈“阿细跳月”，是出落这歌舞海洋中一枝独秀的山茶花。它像清爽的山风，像欢快的山溪，像燃烧的火把，半个多世纪以来久跳不衰，美名播四海，备受国内文艺界和国际友人的青睐。所以希望同学们能够将这份芬芳永远的传递下去，做文化交流的小使者。 课堂小结 板书设计 05 板书设计 《阿细跳月》 音乐情绪：热情奔放、欢腾跳跃 代表乐器：吹奏乐器 笛子等 拉弦乐器 二胡等 弹拨乐器 琵琶等 作业布置 熟唱《阿细跳月》的旋律 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 人音版音乐六年级下册第二课第二课时《阿细跳月》教学设计 课 时：1课时 1、教学策略/教学思路：本节课通过欣赏歌曲《彝家娃娃真幸福》导入新课，通过欣赏乐曲感受彝族“跳月”独有的欢快、热烈情绪，体会音乐所表现阿细人跳月时的欢乐情景，并乐于与同伴一起分享音乐的喜悦。能够完整而充分的聆听歌曲，初步了解彝族的风土人情，能够说 ... ...
