课题 音乐与人的情感世界———《生死不离》 教学目的 通过学习歌曲《生死不离》及同样是悲主题的《悲怆》欣赏，让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感； 通过分析、实践，处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验； ?了解《生死不离》、《悲怆》作品的曲作者及作品的创作背景。 教学重点 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《生死不离》 教学难点 音准的把握是本课中的难点 教学方法 讲授法、情境导入法 教具 多媒体课件、ppt 教学过程 组织教学： 师生问好 导入： 观看图片，从心理学上了解“悲伤”，及“悲伤”的种类 新课教学 （一）《生死不离》 1、观看“5.12”大地震纪录片———2008年5月12日14时28分汶川大地震，令人揪心、家破人亡。我们的总理第一时间赶到，胡锦涛总书记来了，部队、志愿者、医护人员……此四面八方赶来，救人，哪怕是一线希望，绝不放弃每个生命。生死不离，痛苦我们共担，家园我们共建。让爱抚平我们的伤痛，让爱的阳光照亮我们的前程。 2、听赏音频成龙版《生死不离》，了解创作背景和感受歌曲中的情感。 3、学唱歌曲 教师带唱 跟音频唱 （引导学生用缓慢的、悲痛的情感进行演唱） 探讨：“大自然灾难面前人其实很脆弱，悲痛总是不期而至。歌曲带给我们我们怎样的感悟？”引导学生以积极的心态看待灾难。 （二）、《悲怆》 1、介绍创作背景，沙皇的残暴统治等等。 2、介绍“柴可夫斯基”。 3、听赏，分析 引子 ＋ 主部主题 ＋ 副部主题 ↓ ↓ ↓ 阴暗、 短促、若断若续 明朗抒情 个人沉重苦难 悲哀、焦虑难安 对幸福的幻想 四、课堂小结：? 爱，让世界大同；爱，带来和平；爱，带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖，让世界的每个角落都洒满爱的阳光。 板书设计 音乐与人的情感世界———悲 《生死不离》———悲痛 《悲怆》———悲怆
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