《军港之夜》教学设计 课题：歌曲《军港之夜》 课型：综合课 课时：一课时 教学目标： 知识与能力：通过学习歌曲《军港之夜》，培养学生用圆润、连贯、深情的声音演唱歌曲的能力。 过程与方法：调动学生积极地参与音乐活动；引导学生有感情地演唱歌曲。 情感态度与价值观：通过学习歌曲《军港之夜》，进一步了解当今中国军队的强盛，增强民族自豪感，激发爱国热情。 教学重点：学习歌曲《军港之夜》 教学难点：歌曲节奏的掌握，如一拍切分、两拍切分、前八后十六分节奏的掌握等。 教学方法：“学、做、导”合一 歌曲分析：歌曲《军港之夜》是一首著名的反映水兵战斗生活的抒情音乐作品，创作于上世纪的八十年代，马金星作词，刘诗召作曲，由著名女中音歌唱家苏小明演唱。这首歌的歌词把宁静大海水兵的甜梦以及生活的理想，诗意般地交织在一起，抒发了水兵热爱祖国、忠于职守的情怀，同时也反映了人们对海军、对人民子弟兵的关怀。《军港之夜》是中国军旅歌曲的海军经典代表曲目。 教学准备：多媒体音乐课件 教学过程： 一、组织教学： 1、课前播放歌曲《我爱这蓝色的海洋》，让学生在轻松的氛围中走进教室。（情境创设） 2、师生问好 课前五分钟：第五小组演唱歌曲《十年》（培养学生的演唱和表演能力） 三、导入：视频《四十艘军舰南海演练》导入。（让学生进一步了解当今中国军队的强盛，增强民族自豪感，激发爱国热情，提高学习兴趣。）（PPT展示） 师：看完这段视频，同学们有什么感受？ 生： 师：没错，中国的军事力量越来越强大，我们都感到很自豪。 今天，我们要学习的就是一首跟军队有关的歌曲，请同学们翻开课本的第59页《军港之夜》。《军港之夜》是中国军旅歌曲的海军经典代表曲目。 四、歌曲学习（出示课题《军港之夜》） （一）作者简介：（帮助学生了解作者及其主要作品） 马金星：当代诗入、中国著名词作家、国家一级编剧。长期在中国人民解放军政治部歌舞团从事音乐文学创作。他一生热爱军队文艺事业，情注大海蓝天，创作了大量优秀音乐作品。其主要歌词作品有《军港之夜》、《泉水叮咚响》、《幸福不是毛毛雨》、《写在祖国大海上》、《绿色的甲板》、《再见,我心中的海燕》、《妈妈,我们远航归来了》、《赶海的小姑娘》、《可爱的中华》、《党啊,我想对你说》等。 刘诗召：中国著名作曲家，现在中国人民解放军海军政治部歌舞团从事音乐创作。主要作品有军乐曲《载歌载舞的人们》，管弦乐曲《在海洋上》，歌曲《军港之夜》、《爱的奉献》、《妈妈,我们远航归来了》、《赶海的小姑娘》、《海风啊海风》、《可爱的中华》、《海的思念》等 。其中军乐曲《载歌载舞的入们》是解放军军乐团的保留曲目，为国庆大典的演奏曲目；《军港之夜》至今为中国军旅歌曲中的海军经典代表曲目。 （二）歌曲介绍：观看视频《岁月留声》（帮助学生了解歌曲的创作背景及历史影响） 师：作曲家在写这首歌曲的时候，把演唱者定位为渔家女，通过渔家女来赞颂海军。所以，他采用我们南海渔歌的音调写了这首歌曲。（让学生了解歌曲《军港之夜》的音调素材是来自我们南海渔歌，激发学生的学习热情） （三）学习歌曲 初听歌曲《军港之夜》（感受歌曲并思考） 师：首先，请同学们欣赏歌曲。在聆听之前，先来看几个问题，要带着问题欣赏： ★ 比一比、争第一 （PPT展示） A、歌曲描述了什么？赞颂了什么？（歌曲形象的描述了驻守在军港中的最可爱的水兵们，在海风吹拂的战舰上度过的一个个辛劳的夜晚。深情的赞颂了海军战士为保卫祖国领海而无私奉献的精神。） B、歌曲可分为几个乐段？（AB两个乐段） C、歌曲是几拍子？速度怎样？（2/4拍 中速） D、歌曲是什么唱法？（通俗唱法） 生：小组讨论后请代表发言 师：归纳总结 2、节奏训练 （激 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
