部编版四年级道德与法治下册第一单元 第一课时 第二课时 校园里的冲突 校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。 第一课时 张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。 在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。 在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踢坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。 回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢? 终于下体育课了，渴死我了。 赶紧上厕所，憋坏了。 是你没看到我啊！ 你还想跑?快给我道歉！ 小组讨论：是什么原因导致了冲突的发生呢？ 要求： 1.小组成员一次发言，表达自己的观点。 2.1号组员负责记录所有成员的观点。 3.组内对所有成员的观点进行总结、归纳，形成小组意见。 4.2号组员负责在班级进行汇报、交流。 阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来， 叽里咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼干， 满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！ 议一议 你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？ 自习课上静悄悄，王金刚正抄写着一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视…… 议一议 面对冲突有哪些好的处理方法呢? （1）控制情绪，保持冷静。 （2）交换意见，讲清道理。 （3）换位思考，理解他人。 （4）商议办法，和谐相处。 （5）请人调解，解决冲突。 化解冲突有方法： 种瓜得瓜，种豆得豆。种下仁慧的友情，得到仁慧的友情。 ———郭沫若 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直严正的朋友。 ———爱因斯坦 知心姐姐： 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我！ 一个苦恼的女生 毛静媛 2020年5月4日 第二课时 阅读角 在心里想一想，自己和班内有这类欺负行为吗? 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。 1.故意打、推、撞、踢同学。 2.辱骂、取笑、讽刺同学。 3.给同学取侮辱性的外号。 4.捉弄同学，故意损坏他人物品。 5.挑拨是非，排挤同学。 6.散播他人隐私。 …… 学校中的欺负行为主要有： 小贴士 课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文 具撒了一地。 王玲伤心地捡起被掉坏的笔与美欢理论，可美欢却不背 认错。 你把我的笔摔坏了。 嘿，大家看她有多小气啊！ 王玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不 让她走，其他同学也跟着起哄。 演一演 1、假如你是王玲，你会怎样做呢？ 2、假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？ 在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。 阅读下面的故事，请你分析一下，张明怎么做才能脱身呢?他应该吸取哪些教训呢? 出主意 时间：夏日午后 地点：偏僻的小巷 人物：四年级学生张明和三四个高年级学生。 剧情：夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝?于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边连，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时， 在一条俯静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他碱：“嘿，有钱吗?”张明说：“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色， 说：“搜他！”…… 阅读角 小贴士： 当我们在校外受到欺负时 1要保持冷静，不要害怕。 2观察周围的环境，寻找脱身的方法。 3向路过的大人或附近的 ... ...
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