中小学教育资源及组卷应用平台 部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计 （第一课时） 教学目标： 1、 正确、流利、有节奏地朗读课文。 2、 认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字，正确美观地书写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个汉字。 3、 初步了解课文的主要内容。 教学重难点：识字写字，朗读课文。 一、 复习导入 1、上一节课中，我们推荐同学们读了一本书《没有不好玩的时候》，感受到了其中的快乐。这节课，我们要学习的新课《怎么都快乐》正是出自于这本书。 2、 板书课题：怎么都快乐。读课题两遍，注意正音，注意“么”的轻声读法。 3、 课文题目为什么说“怎么都快乐”呢？让我们一起去诗歌中看看！ 二、 初读课文，识字学词，读通读顺 1、认识作者。任溶溶，著名儿童文学翻译家、作家。代表作有《没头脑和不高兴》等。 2、 听课文录音，生认真倾听， 画出生字词，并想想课文在结构方面有什么特点？。 3、了解诗歌结构。 4、分小组合作朗读课文章节，注意借助拼音读准字音，读通句子。并试着用自己的话说一说课文的主要内容。 5、 检查学生的识字情况。出示本课要求会认的生字，先带拼音认读，再去掉拼音认一认。 6、归纳概括诗歌主要内容。 三、 指导生字书写 1、 出示本课要求会写的汉字：玩、很、当、音，讲，行、许指名学生认读拼读。 2、 引导学生观察每个生字结构，和在田字格中的位置，以及试着给生字组词。 3、 根据学生的反馈，师指导：“玩、很、讲、行、许”是左右结构，“当、音”是上下结构，“玩”的王字旁最后一笔横画要改为提画，“很”字右半边的笔顺是：横折、横、横、竖提、撇、捺；“当”上半部分要先写中间的竖，后写点和撇。 4、 师范写生字，生观察并书空。 5、 生自主描红、临写生字，师巡视指导，进一步强调良好的书写习惯。 四、欣赏歌曲 学唱歌曲《幸福拍手歌》。 五、板书设计 怎么都快乐 玩 很 当 音 讲 行 许 六、作业布置 想想你有什么新玩法,续写文章,配上画面。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 怎么都快乐 部编版 一年级下 1、 正确、流利、有节奏地朗读课文。 2、 认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字，正确美观地书写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个汉字。 3、 初步了解课文的主要内容。 学习目标 复习导入 上一节课中，我们推荐同学们读了一本书《没有不好玩的时候》，感受到了其中的快乐。这节课，我们要学习的新课《怎么都快乐》正是出自于这本书哦！ 认识作者 任溶溶，著名儿童文学翻译家、作家。代表作有《没头脑和不高兴》等。 认真听课文录音， 画出生字新词， 并想想课文在结构方面有什么特点？ 我会听 《怎么都快乐》是一首儿童诗。全诗共有4小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。诗歌每小节结构相似，都是先说“几个人玩，很好”，接着说这样玩的特点，最后几行进行具体的玩法举例。 诗歌结构 分小组合作朗读课文章节， 注意借助拼音读准字音，读通句子。 并试着用自己的话说一说课文的主要内容。 我会读 一个人 玩，很好！ 独自一个，静 悄 悄 的， 正 好 用 纸折 船、折马…… 踢毽子，跳 绳，搭积木 当 然 还 有 看 书，画画， 听 音乐…… yí ɡè rén wán hěn hǎo dú zì yí ɡè jìnɡ de zhènɡ hǎo yònɡ zhǐ zhé chuán zhé mǎ tī jiàn zǐ tiào shénɡ dā jī mù dānɡ rán hái yǒu kàn shū huà huà tīnɡ yīn yuè qiāo qiāo 两 ... ...
