人教统编版六年级下册语文 第二单元 口语交际 同读一本书 课件（共24张ppt）

(课件网) 第二单元 口语交际·同读一本书 语文统编版 六年级下 交际内容 阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读同一本书，尤其是一本好书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获，分享读书带来的快乐与幸福。 （1）这本书讲了一个什么样的故事? （2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ （3）有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？ （4）读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？ （5）故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ 什么样的书才能算好书？ （1）内容健康、生动、有趣的书； （2）语言优美的书； （3）图文并茂、给人美感的书； （4）启迪智慧、教人做人的书； （5）使人获得有益知识的书； …… 1.首先，我们要选定一本同读的书，规划读书的时间，要求在规定的时间内读完，并且在阅读的过程中，作好批注和读书笔记，找出自己最感兴趣的话题，为交流打下基础。 交际方法 同学们有没有看过这几本书？ （1）这本书讲了一个什么样的故事? （2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ （3）有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？ （4）读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？ （5）故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ 2.概括书的主要内容，了解书中主要人物的性格特点。 交际指导 《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品，小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。 汤姆·索亚：原名托马斯·索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。 哈克贝利·芬：圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。 3.选定话题，精心准备，引用原文，增强说服力 。围绕自己准备的话题，陈述观点，可用生活实际加以说明。 交际指导 我对《汤姆·索亚历险记》的故事情节很感兴趣。它的情节是这样的： 聪明顽皮的汤姆不愿被管束，常常逃学，而且还经常闯祸。一次，他与好朋友到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案。因为害怕，他们就带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”。家人以为他们被淹死了，结果他 交际范例 们却出现在了自己的“葬礼”上。后来，汤姆终于站了出来，勇敢地指证了凶手。 之后，再一次野餐活动中，他与贝琪又在一个岩洞里迷了路，被困在洞里整整三天三夜，面临着死亡的威胁。最后汤姆和贝琪终于成功脱险，并和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。 交际范例 性格特点 我很喜欢汤姆这个男孩，他虽然有些虚荣，但具有冒险精神，能说会道；对同伴不离不弃，有责任心、有担当；又善良、关心他人。 4.要敢于表达自己的真实想法，哪怕自己的想法与大多数人不一样。交流时，认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法，想想他们的理由是什么？ 交际指导 他机智、勇敢、有正 ... ...