现代诗歌阅读 核心知识·思维导图 关键能力·靶向突破 【典例剖析】 阅读下面的文字,完成后面问题。(9分) 浮 云① [俄国]莱蒙托夫 天空的浮云哦,永恒的流浪汉! 恰似一串珍珠项链在碧原上飘荡, 你们也和我一样,如同一群流放犯, 由可爱的北国匆匆地奔向南疆。 是谁把你们驱赶?难道是命运的决断? 是出于私下的忌妒,还是公开的怨望? 是因为你们蒙受触犯刑律的灾难? 还是因为朋友们用心狠毒的诽谤? 不,是荒芜的田地使你们感到厌烦…… 你们不知道什么叫激情?什么叫忧伤? 你们永远冷漠无情,永远自由自在, 你们没有祖国,你们也不会有流放。 【注】①这首诗创作于1840年,即诗人第二次被流放去高加索的前夕。 1.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分) ( ) A.“珍珠项链”“碧原”形象地描绘了在夕阳的金黄色光辉照射下碧空彩云的画面,美丽的景色排遣了诗人胸中的愁闷。 B.诗人在“北国”前加上“可爱的”的修饰语,以表示对祖国和家乡的热爱,对亲人和朋友的怀念。 C.“是谁把你们驱赶?”这种设问具有双关的含义,既指风儿把浮云驱赶,又指沙皇将诗人流放。 D.诗的最后通过替云回答,使云恢复到自然状态,刻画了云的冷漠无情,从而烘托出诗人热爱祖国、渴望自由的感情。 【高分攻略】 两步骤把握诗歌选择题 【满分展示】 答案:A。 2.在诗中作者连续五次发问,作者的情感有何变化?(6分) 答:_____ _____? 【高分攻略】 把握情感三步走 第一步:根据题干,细读文本,确定抒情方式(直接抒情,间接抒情)。 第二步:直接抒情,根据文本概括情感;间接抒情,重点揣摩意象,分析意象的比喻或象征意义,把握诗人思想情感。 第三步:根据题目要求分条作答。 【满分展示】 步骤 第一步 第二步 第三步 思路 是谁把你们驱赶?难道是命 运的决断? …… 还是因为朋友们用心狠毒 的诽谤? 不,是荒芜的田地使你们感 到厌烦…… 你们不知道什么叫激情?什 么叫忧伤? 直接抒情,表达了诗 人对自己被驱逐的 强烈的愤慨。 诗人连续提出五个联系 自己命运遭际的诘问, 从中透露出诗人对自己 所蒙受的种种苦难的强 烈的愤慨,由自己推及 浮云,却发现浮云的漂 泊是因为荒芜的田地使 它们感到厌烦。诗歌写 到这里,整个的感情基 调起了变化。 ? 使用意象间接抒情, 诗的最后通过替云 回答,使云恢复到自 然状态,刻画了云的 冷漠无情,从而烘托 出诗人热爱祖国、 渴望自由的感情。 判断:由以上原文可以看出 抒情方式属于直接抒情。 参考答案:①诗人连续提出五个联系自己命运遭际的诘问,从中透露出诗人对自己所蒙受的种种苦难的强烈的愤慨。②由自己推及浮云,却发现浮云的漂泊是因为荒芜的田地使它们感到厌烦。③诗歌写到这里,整个的感情基调起了变化。 (2020·济南模拟)阅读下面的文字,完成第1～4题。(16分) 金黄的稻束[注] 郑 敏 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里, 我想起无数个疲倦的母亲, 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸, 收获日的满月在 高耸的树巅上, 素养提升·类题精练 暮色里,远山 围着我们的心边, 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦,你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思, 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河, 而你们,站在那儿, 将成为人类的一个思想。 【注】本诗选自《诗集1942-1947》,作者郑敏是20世纪40年代后期出现的“中国新诗派”(也叫“九叶派”)的代表诗人之一。 1.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分) ( ) A.“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”中涉及的时间,从全诗看,除了“秋天”外,还隐指“暮色”降临之前。 B.“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”,把“皱”与“美丽”并列,富有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。 C.“你们/在这伸向远远的一片……”中,“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。 D.“历史 ... ...
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