粤教版信息技术六年级第四册（上） 第2课 快乐绘图———绘图工具的使用 教学设计 课题 快乐绘图———绘图工具的使用 单元 二 学科 信息技术 年级 第四册 学习目标 （1）学会使用“线条”工具绘图。（2）学会使用“椭圆”、“矩形”等工具。（3）学会使用“箭头”工具。（4）学会组合对象。 重点 多种绘图工具的综合使用 难点 矢量图形与位图之间的区别，用“箭头”工具绘制不规则图形 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1．贝贝用“画图”软件画出了一个红色的圆，而玲玲用Flash软件也绘制了一个红色的圆，老师把它们都展示给学生观看，然后提出问题：贝贝和玲玲的作品有什么区别？2．老师把两个作品都进行放大，然后再提问：你们看出区别了吗？ 观看、倾听、思考 创设情境，提出问题，激发学生兴趣。 讲授新课 1．通过多媒体教学系统，向学生展示多种线形的线条。2．其实它们都是用Flash软件工具栏中的线条工具来完成的，现在让我们来学习使用“线条”工具。一、教学“线条”工具①点击线条工具。②设置线条的属性。③在场景中绘制线条。其实，许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。二、教学使用多种工具绘制规则图形①绘制一个椭圆。②用“橡皮擦”工具擦除部分圆弧线段。③调出变形工具绘制花朵。④利用“颜料桶”工具给花朵上色。⑤选择混色器面板，设置渐变色，画出花蕊。三、用“箭头”工具绘制出不规则图形①用“矩形”工具画出一个矩形。②选择“箭头”工具。③将左右两边的线条拉成弧形。④调整叶子的形状。⑤用线条工具画出叶脉，然后用“箭头”工具进行变形。四、组合对象①选择多个对象。②单击“修改”按钮打开菜单。③单击“组合”选项进行组合。 认真观察学习，自主探究。 引导学生学会任务分析，理清思路。将所学到的知识进行巩固 拓展提高 利用工具箱的各种工具画图，并作适当的组合。 学生巩固知识学以致用 对所学知识进行能力揭开。 课堂小结 回顾本节课内容。 盘点一下自己在本节课的学习收获。 对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能力。 板书 第2课 快乐绘图———绘图工具的使用一、使用“线条”工具二、使用多种工具绘制规则图形三、用“箭头”工具绘制不规则图形四、组合对象 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）(
课件网) 第2课 快乐绘图———绘图工具的使用 小学信息技术（粤教版） 第四册上B版教材 花 草 这些图案是由什么组成 大家看看这么美丽的图片，是由什么组成 线条 新知导入 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 线条工具 ①单击工作舞台，然后单击“属性”下拉框打开属性面板 ②单击背景颜色选择框 ③单击所需颜色，颜色值为#99FF66 新知讲解 一、使用“线条”工具 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 ①单击此处，选择“线条”工具 ②单击“属性”按钮 ③单击笔触颜色，设置颜色值为#009900 ④单击“自定义”选项，选择自定义笔触样式 ⑤在“笔触样式”中选择类型为斑马线，并设置合适的粗细、浓度、间隔 ⑥在工作舞台中用草状斑马线画出绿草地 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 （1）设置文档的背景颜色属性为绿色，颜色值为#99FF66。 （2）使用“线条”工具在工作舞台中用草状斑马线画出绿草地。 （3）保存文件为“绿草地.fla”. 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 通过线条工具画出草的效果 二、使用多种工具绘制规则图形 在工具箱中有多种绘图工具，如椭圆、矩形、线条工具等，灵活使用这些工具可以绘制出许多精彩的规则图形。 用多种 ... ...
