7 谁是最可爱的人 课件（幻灯片34张）

魏巍 谁是最可爱的人 珍藏的文物：抗美援朝的纪念品 抗美援朝是怎么回事？志愿军为什么被誉为“最可爱的人”？ 思考： 学习目标 1.有感情地朗读淉文，理解课文内容，掌握文中抒情议论文段 的作用。（重点） 2.了解通讯的文体特征，明确课文结构，掌握课文围绕中心选 材、巧妙组合的特点。（重点） 3.学习记叙、议论、抒情相结合的写作手法，培养阅读和写作 的能力。（重点、难点） 4.学习志愿军战士们的英雄事迹和崇高精神，搜集、整理相关 的资料，培养爱国主义情感。（重点） 作者介绍 魏巍（1920.1.16-2008.8.24）河南郑州 人，中国共产党党员。当代诗人，著名散文作家、小说家，毕业于延安抗日军政大学。魏巍原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。1937年抗日战争爆发后参加八路军，1938年加入中国共产党。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战斗。回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。从此，“最可爱的人”成了志愿军的代名词。1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1983年获首届茅盾文学奖。2008年8月逝世。 背景链接 (１) １９５０ 年６月,朝鲜内战爆发。 (２)美国侵略军越过“三八线”,打到中国边境 鸭绿江 边,轰炸扫射中国东北边境城市； (３)美国第七舰队入侵中国 台湾海峡 ； (４)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。 1950年6月28日，毛泽东主席发表讲话：打败美国侵略者的任何挑衅！ “中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己邻邦肆行侵略而置之不理。” 1950年10月19日，中国人民志愿军首批部队渡过鸭绿江，抗美援朝 文体知识 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、逄讯社常用的文体。 通讯按内容分，一般可以分为人物递讯、事件遐讯、概貌通讯和工作通讯；按形式分，可以分为记事通讯、纪实、见闻、特写、速写、侧记等。具有严格的真实性 、报道的客观性较强的时间性、描写的形象性等特点。写作通讯时，要注意主题要明确、材料要精当、角度要新颖 、写人和写事要综合起来。 字词注音 放纵（ ）　　 覆灭（ ）　　 掰断（ ） 岱（ ） 过瘾（ ） 蹬（ ） 豁亮（ ） 灵魂（ ）　 犁耙（ ） zònɡ fù bāi dài yǐn dēnɡ huò hún pá 词语释义 放纵：①纵容；不加约束。②不守规矩，没有礼貌。 隐隐约约：看起来或听起来不是很清楚；感觉不明显。 高深：水平高，程度深（多指学问、技术）。 坚韧：坚固有韧性。 淳朴：诚实朴素。 谦逊：谦虚恭谨。 覆灭：全部被消灭。 蜂拥：像蜂群似的拥挤着（走）。 永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 豁亮：①宽敞明亮。②（嗓音）响亮。 惊讶：感到很奇怪；惊异。 奋不顾身：合勇直前，不顾生命。 整体感知 中国人民志愿军跨过鸭绿江 1.课文选取了哪三个典型事例？各表现志愿军什么精神？请填表： {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}事例 精神 1. 2. 3. 松骨峰战斗 火海救儿童 雪中话苦乐 革命英雄主义 国际主义精神 爱国主义精神 2.第1段的主要表达方式是什么？表达了作者怎样的心情？ 第1段以抒情为主，作者以无比激动的心情，表达了在朝鲜的切身感受。 ———我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。 3.点题的句子是哪一句？ 4.第5段中，详写了什么？略写了什么？这样写有何作用？ 详细描写了战斗任务的艰巨：兵力少（只有一个连）、时间紧（当志愿军赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里）、环境险（匆匆占领汽车路边一个很低的光光的小山冈）、顽敌凶（32架飞机、10多辆坦克、汽油弹）；还详细描写了战士们牺牲时的各种姿势。充分表现了志愿军战士 ... ...