中小学教育资源及组卷应用平台 统编版三年级语文下册第一次月考检测卷 一、基础知识（39分） 1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分） jù jí xíng shì zhàng liè qiān xū nuò ruò xīn shǎng yuān yāng dài jià lú yá ǒu ěr 2.分清这些字，分别组词。（10分） 姿（ ） 佛（ ）? 提（ ） ?塘（ ） 瓣（ ） 资（ ） 拂（ ）? 题（ ） 糖（ ） 辫（ ） 3. 补充词语,再选择恰当的词语填空。(13分) 相（ ）并（ ）? （ ）（ ）相处 （ ）（ ）不断 没（ ）打（ ） （ ）蛇（ ）足 （ ）（ ）无比 （1）与画线词语结构相同的有_____、_____、_____。 （2）上面词语中源自寓言故事的成语是_____，我还能写出几个：_____、_____、_____。 4. 按要求写句子。（6分） （1）鹿把凶猛的狮子远远甩在了后面。 (缩句) _____ （2）说到盛东西，我怎么见得比你差呢？ (改为陈述句) _____（3）下课了，校园里顿时一下子沸腾了。(用修改符号修改病句) _____ 二、积累运用（14分） 1. 一身_____的羽毛，一对_____的翅膀，加上_____的尾巴，凑成了那样_____的小燕子。（2分） 2.古诗真是一幅多彩的画啊！诗中有燕子，比如唐代诗人_____在《绝句》中写到：“_____，_____。”诗中有桃花，比如_____代诗人苏轼在《 》中写到：“_____，_____。”诗中有黄鹂，比如宋代诗人_____在《三衢道》中写到：“_____，_____。”（10分） 3.《荷花》的作者是_____，在他眼里荷花的心态各种各样，有的_____，有的_____，有的_____……（2分） 三、通知。（5分） 今天是5月26日，学校少先队决定于6月1日组织三年级全体少先队员去参观博物馆，要通知大家于6月1日早上8点在操场上集合。请你为少先队拟一个通知。 _____ 四、快乐阅读。（17分） （一）课内阅读。（5分） “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争（辨 辩）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处（chǔ chù）吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 1.用“√”标出括号里正确的汉字或读音。（1分） 2.联系上下文，“相提并论”的意思是_____。 3.上面的对话分别表现了陶罐和铁罐怎样的性格特点。（2分） 陶罐：_____ 铁罐：_____ 4.你不赞同谁的观点？把你想对它说的话写下来吧。（2分） _____ （二）课外阅读（12分） 一只小蚂蚁，总以为自己很：了不起，因为人们都称它为“大力士”！ ?? 有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就_____地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。 ??小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就_____地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。 ??小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，_____地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。” ??狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去…… 1.给短文拟一个题目。（1分） 2.想象小蚂蚁的神态，在短文中的横线上填入合适的词语。（不能重复）（3分） ①有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就_____地对鸭子说 ②小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就_____地说 ③小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，_____地说 ... ...
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