2021冲刺中考作文提分专题审题立意之命题作文课件——2021年中考语文系统复习（27张PPT）

满分技巧 ：审题、立意 等 次 分 数 一等 (55～48分) 二等 (47～39分) 三等 (38～30分) 四等 (29～21分) 五等 (20～0分) 项 目 30～26分 25～21分 20～16分 15～11分 10～0分 内容 （30分） 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心尚明确 内容不具体 表达 （25分） 25～22分 21～18分 17～14分 13～10分 9～O分 表达方式 运用得好 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语句较通顺 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句基本通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语言通顺 表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 一、审题的概念及内容 所谓审题，就是在写作文之前读懂题目，认真地对题目的含义、范围和要求进行审查、分析和研究，然后决定作文的体裁、中心（主旨）、选材和写法等。这个思考和领会题目的过程，就是审题。 审题大致包括三个方面的内容： 一是弄清命题形式； 二是弄清题目（话题及材料）本身的意思； 三是弄清与作文题目有关的命题要求。 第一步：明确限制 把题目中显性的限制条件、硬性规定挑出来，如文体、范围、标题、开头等，坚决不能违反。 如以“这里有属于我的世界”为题目，便不能自拟题目；以“在幽深的峡谷里”为开头，就不要把它错当成题目；以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文，就不能写成说明文等文体。 又如“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材当然会很广，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为单霁翔，单霁翔对故宫说“你在我心里”，或者边防战士对祖国说、白衣天使对武汉说……但“以初中生活为素材”，“我”就只能是作者本人了。 作文的审题———怎样进行审题？ 第二步：分解题目 将题目中一连串的文字切分开来，使之变成一个个关键词，审题时逐一理解，写作时逐一落实，就像吃蛋糕一样，只有切开，才知道从何“啃”起。 如“这里有属于我的世界”，切分成“这里、有、属于我、世界”；“我终于回来了”，切分成“我、终于、回来”；“ 并没有结束”，切分成“所填内容、并、没有、结束”…… 当然，也不是所有题目都需要切分。某些比较短且词义明确、不易误读的词语，如“好奇”“凝聚”等，在审题时则无需切分，直接理解即可。 第三步：辨析词义 对题目中每个词的词义进行辨析，探究其涵义，即追问自己“这究竟是什么意思？”，这是审题的关键一步。 那么，如何进行辨析呢？ 1.化大为小 有的词语内涵比较丰富，除本义外，还有引申义、比喻义等，这时我们就需要“化大为小”。 如“刷新”，这个词有两个义项：①刷洗使焕然一新，比喻突破旧的而创出新的（纪录、内容等）；②革新、改革。要选择其中的一个作为写作方向。 再如“宜居城市里的故事”，“宜居”只有一个意思，即“适宜居住”，意思比较明确，但是它具有怎样的内涵呢？怎样才称得上“宜居”呢？环境优美、社会安全、文明进步、生活舒适、经济和谐、美誉度高……这些都可以，但无需也不能面面俱到，我们只要从一个方面入手，继续把概念化大为小，最终选定一个方面即可。如“生活舒适”，可以是科技发达，可以是服务周到，可以是压力不大，也可以是气候宜人。 化大为小，可以帮我们明确写作范畴，从而更好地进行立意构思，不至于模棱两可，糊涂行文。 2.近义辨析 有的词语本身意思不难，但容易与其他词混淆，如果不辨析清楚，可能会导致偏题，或内容肤浅。 如：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一 ... ...