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课件网) Windows movie maker 作品范例欣赏 Windows movie maker不但能剪辑音频，还能剪辑视频，甚至能创作出新的作品。 浙摄版小学信息技术四年级下册 浙江省教育厅教研室 编著 导入音视频文件 任务一： 请将上一节课完成的音频文件导入到Windows movie maker素材库中，同时将本节课需要用到的视频素材导入到素材库中。 想一想：导入音频和导入视频有什么不一样的地方？导入完成后有什么不一样的地方？ ①选择“导入”———�导入媒体” ②选择视频文件 剪辑视频 任务二： 根据自己的需要对视频文件进行剪辑。 试一试，剪辑视频文件和剪辑音频文件的方法是一样的哦！ 添加转场 转场：用于两段视频中间形成的场景过渡效果。 视频经过剪辑处理后，前一段视频和后一段视频容易出现不连贯的现象。 遇到这种情况，我们可以在两段视频中间添加转场效果，让视频更生动丰富。 添加转场 任务三：添加转场。 1 2 3 ①单击“转场”按钮 ③拖动到视频轨道下方 ②选择转场效果 添加字幕 任务四： 添加诗歌朗诵的题目和朗诵者的信息。 诗歌朗诵的文字内容做成字幕和视频一起播放。 添加字幕 1 ①单击“文本”按钮 2 ②选择字幕央样式 4 ④修改字幕内容和字幕位置等。 2 ③拖动到字幕轨道上 拓展练习 拓展任务： 观看制作电子相册微视频，制作校园风景的电子相册或者班级活动的电子相册，并将作品导出成mp4格式。 2 添加转场 1 剪辑视频 3 添加字幕 课堂小结中小学教育资源及组卷应用平台 第6课 生动画面编辑 教材分析 在上一节课的学习，学生通过对音乐的剪辑，初步掌握了Windows movie maker的基本操作。为进一步提升学生的获得感和成就感，激发学生的学习热情，在学生已有音乐剪辑操作的基础上，本课编排了视频剪辑的内容，以适应自媒体时代的需要。制作完成的作品还可以成为第二单元的作品素材。 为了体现多媒体作品创作的基本过程，本课按照“剪辑视频”、“添加转场”、“添加字幕”的顺序组织教学内容。 作品创作从视频剪辑开始，需要根据自定的主题进行相应的裁剪。在“剪辑视频”这一环节中，应明确指出该操作的方法和上节课中音频剪辑的方法相同，从而避免学生随意进行乐曲相关设置。 由于是自创作，必然会有个性化的展现，所以在“添加转场”“添加字幕”环节中，学生可根据个人的需求，选择自己喜欢的形式进行创作。 预设教学目标 1. 了解视频创作的一般过程。学添加转场。添加字幕等。 通过独立操作。争强信心。养成通过已有知识的迁移。新新知识的习惯。 通过创作视频作品，感受多媒体作品创作的艰辛。进一步增强版权保护意识。 预设教学重难点 重点：掌握视频剪辑的基本方法； 难点：根据需要设置视频间的转账、字幕等。 预设教学准备 安装Windows Movie Maker软件，一些朗诵诗歌视频范例，一些音频、视频素材等，每台计算机配备耳机。 预设课时安排 1课时 预设教学过程 一、复习导入 1.同学们，上一节课我们学习了音视频剪辑软件Windows movie maker，掌握了如何利用将音频文件导入到Windows movie maker中，并且学习了音频文件的分割、删除和合并，以及背景音乐的添加等，每位同学都已经有了自己制作的班级朗诵音频文件。 2.用Windows movie maker不但能剪辑音频，还能剪辑视频，甚至能创作出新的作品。今天这节课我们继续来学习Windows movie maker这个软件的视频剪辑功能，为这段音频配上相应的画面，让作品更加生动。 请看，这是其他班级制作的诗歌朗诵视频作品，一起来欣赏一下吧。 学生观看视频文件作品范例。 3.出示课题：生动画面编辑。 教师板书课题：生动画面编辑。 二、剪辑视频 1.准备工作 首先请同学们将上一节课完成的音频文件导入到Window ... ...
