课件编号9016185

物理人教版八年级下册第九章压强第一节40张PPT

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中课件 查看:52次 大小:7437824Byte 来源:二一课件通
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(课件网) ? F F F F 汽车 作用在地面上的力 垂直 F 瓶子 作用在水平桌面上的力 垂直 F 图钉 作用在墙面上的力 垂直 F 人垂直作用在斜面上的力 F 力的方向与物体表面垂直共同特征: F F F F 一、压力的概念: 1、概念:垂直作用于物体表面上的力 2、作用点: 3、方向: 4、产生压力的原因 ①由重力产生的 ②由别的物体的挤压产生的 接触面上 垂直指向受压物体 说一说 1.压力就是重力吗? 2.压力一定等于重力吗?(钢尺、铁块 图钉) F 重力的方向: 压力的方向: 竖直向下 垂直指向受压物体 G F F G F G F 画出下列物体的重力和物体对接触面的压力 画一画 二、压力与重力的区别 压力 重力 定 义 力的方向 作用点 由于地球的吸引而 使物体受到的力 垂直作用在物体 表面的力 竖直向下 垂直指向受压物体 重心 接触面 想一想 G=mg 只有当压力由重力产生,且物体放在水平面上时才等于G 大小 1、下列物体对受力面的压力分别是多少 F′ G G F=G F=G+F′ F=G-F′ F=F′(与G无关) F′ G 2、关于压力,下面说法中正确的是( ) A 压力是因为物体受重力产生的 B 压力的方向竖直向下 C 压力的方向垂直于受力面 D 压力等于物体的重力 C G F′ 如图,手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图,与手掌接触的那部分气球的形变较小,而手指顶着的那部分形变明显;用力越大,形变越明显。 提出问题 压力的作用效果与哪些因素有关? 猜想 1、与压力的大小有关 2、与受力面积的大小有关 重力、质量 ………… 实验验证 1、实验方法:控制变量法。 2、实验器材(课前准备):海绵、小桌、钩码、矿泉水瓶子、气球、图钉 三、探究影响压力作用效果强弱的因素 A组( ) B组( ) 压力大小对作用效果的影响 受力面积对作用效果的影响 改变压力的大小 受力面积的大小不变 改变受力面积的大小 压力不变 结论:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越强; 结论:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越强; 演示 演示 结论: (1)当受力面积相同时,_____越大,压力的作用效果越明显; (2)当压力相同时,_____越小,压力的作用效果越明显; 压力 受力面积 为了表示压力的作用效果,引入一个新的物理量———压强 F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2 B A F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2 A B 相同受力面积比较压力的大小 相同压力比较受力面积的大小 类比速度的定义 四、压强 压力和受力面积均不相等的情况下,如何比较压力的作用效果的强弱? 4、计算公式: P = F S 3、定义: 物体所受压力的大小与受力面积之比 四、压 强 2、作用:表示压力作用效果的物理量 F = pS 变形公式 S = F p 1、符号:p 5、单位: N / m2 帕斯卡 简称帕 符号Pa 1 Pa = 1 N / m2 1Pa的含义: 1m2的面积上受到的压力是1N 读作:牛每平方米 一张报纸平摊在桌面上时,对桌面的压强约0.5Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa 1.一块砖平放、侧放、竖放,它们对地面的压强( ) A、平放最大 B、侧放最大 C、竖放最大 D、三种放法一样大 C 反馈练习 2.指出下列各种情况下的受力面积 例题1. 桌面上平放一本教科书,书的重量约3N,它对桌面的压力等于它的重力,与桌面接触面积约5×10-2m2,试计算书对桌面的压强。 解:教科书静止地放在桌面上,所以 F=3N 桌面的受力面积 S= 5×10-2m2 所以压强 p = = 3N 5×10-2m2 =60Pa 所以,书对桌面的压强为60Pa 因为在压力不变时,压强与受力面积成反比。 磨刀是为了减小受力面积,增大压强,使剪刀等用具更容易切物体 问题:在日常生活和生产中,下列情况需要增大还是减小压强呢? 增大压强 减小压强 五、增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方 ... ...

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