12《诗经二首》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【过关卷】统编版语文八年级下册同步练习 12.《诗经》二首 一、积累与运用(24分) 1.给下列加点字注音。(4分) (1）雎鸠( ) (2)淑女 ( ) （3)窈窕 ( ) (4)荇菜( ) (5)寤寐( ) (6)溯洄( ) (7)且跻( ) (8)在水之涘( ) 2. 解释下列加点的词语。(9分) (1)在河之洲（ ）（2）窈窕淑女（ ）(3)君子好逑（ ）(4)左右芼之（ ） (5)蒹葭萋萋（ ）（6）在水之涘（ ）（7）溯洄从之( )(8)蒹葭采采( ) (9)白露未晞（ ） 3.文学常识填空。(2分) 《诗经》是我国最早的一部 总集，共305篇，这些诗歌分为 、 、 三个部分。 4.根据原文填空。(9分) (1)关关雎鸠， 。 (2) ，君子好逑。 (3) ，左右流之。 （4)求之不得， 。 (5)悠哉悠哉， 。 (6) ， 。所谓伊人，在水一方。 (7) ，道阻且长。 (8)《关雎》中表现男子因追求不到心仪的女子而痛苦难眠的诗句是： ， 。 (9)《关雎》一诗中表现主人公醒着梦着都执着追求“淑女”的句子是： ， 。 (10)请写出《蒹葭》中含有“露”“霜”字的诗句是： ， 。 (11)“秋水伊人”一词出自《蒹葭》，包含此成语的两句诗是： ， 。 （12）《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是： ， 。 课内阅读(16分) 二、阅读进阶 （一）课内阅读 5.?《关雎》这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。(4分) 6.《关雎》这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思想感情？(4分) 7.《蒹葭》诗中反复采用“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”等这种重章叠句的形式，有什么作用？(4分) 8.《蒹葭》一诗中为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？(4分) （二）课外阅读 现代文阅读(25分) (甲)阅读下面文章，完成9—12题。(16分)写出了白蘑菇的味道鲜美，同时也赞叹女儿的孝心，赞美陌生人的心灵之美 带白蘑菇回家 ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 ③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 ④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。 ⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 ⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 ⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 ⑧他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 ⑨我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道，快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ ⑩我 。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈 ... ...