6 花儿草儿真美丽 教案

《花儿草儿真美丽》 教案 一、教学目标： 1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。 2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。 3、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。 4、能够在与大自然相处时学会保护自己。 教学重难点 重点： 1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。 2、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。 3、能够在与大自然相处时学会保护自己。 难点： 同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。 三、教学准备： 1、学生准备：和花草树木合影的照片。 2、教师准备：PPT课件，药品，面膜 四、课时安排：共两课时 第一课时完成主题话题“走，看花看草去”； 第二课时完成主题话题“爱护花和草”“花草面前要小心”。 五、教学过程 第一课时 课时目标： 1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。 2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。 一、看图激趣导入 导语：同学们，春天来了，你知道春天在哪里吗？（教师播放幻灯片，出示各种花草的图片，配乐，学生欣赏）。 花儿笑了，小树发芽了，小草绿了，多美呀，这就是春天！是谁装扮了春天？ （花儿草儿）这节课，让我们一起带着美的感受，学习《花儿草儿真美丽》，一起去看花看草去…… 齐读课题。 二、新课学习 活动一 植物奥秘大发现之旅 1.回顾校园寻春活动 导语：上周老师带着大家在校园里和花儿草儿交朋友，玩了植物奥秘大发现的游戏，仔细观察校园里的花草树木，有意思吗？让我们一起来回顾一下吧！ 瞧！可都是带着任务去的哦！ 你们的任务卡都完成了吗？谁来说说自己的发现？ ⑴出示任务： ①叶子可以做扇子的树在哪里？像小鸡的爪子一样的竹叶在哪里？ ②一年四季常青的树，快找找在哪里？ ③观察一下三叶草的叶子和花。 ④校园里有哪些果树？ ⑵交流。 植物大闯关。 小结：大自然里藏着许多的奥妙，不仔细观察，很难发现哦!我们要做个细心的观察员，去欣赏，去发现大自然的美。 活动二：我爱花草 导语：小朋友们，你有喜欢的花草吗？你和花草树木之间发生过什么故事吗？ ⑴任务呈现：说说自己最喜欢的一种花或草，或者讲一个自己与花草之间的故事。 提示：“我见过一种草……”“我最喜欢的花是……” 如果说不出来，也可以画一画花草、唱一唱歌。 ⑵组内交流。全班交流。 小结：看来，亲手照顾小植物宝贝，陪伴它长大真的很有意思哦！ ⑶正如这首儿歌说的那样，齐读教材中的儿歌。 大树有生命，花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽…… ⑷播放植物生长的视频。 正是有了这些花花草草,我们的世界才变得这么美丽。花草树木多么惹人爱啊!（板书：惹人爱） 活动三：看看爬山虎的脚 导语：老师也有喜欢的植物，那就是爬山虎。看，它可以爬满墙壁、山崖。你们见过爬山虎吗？有谁知道爬山虎的脚是什么样的？ ⑴任务呈现：请同学们仔细观察爬山虎的“脚”。 说说观察结果。 ⑵播放《爬山虎的脚》课文录音和插图。 ⑶说说自己受到了什么启发。 小结：爬山虎虽然身体看着很柔弱，可是它却能爬得那么高，生命力那么顽强。植物可真神奇，本领可真大啊！ 活动四：小小植物作用大 1.传递信息。 小朋友们，你们知道吗？花草树木虽然不会说话，也有自己的语言。桃花开了,春天来了；荷花开了，夏天来了；桂花开了，秋天来了；梅花开了，冬天来了。植物也会用花朵、叶片来向人们传递着季节天气的变化信息！ 2.小组交流一下，你知道还有哪些植物可以给我们提供帮助吗？ 3.小组汇报。 师：看来我们的生活真是离不开这些植物朋友，它们可真是作用大啊！（板书：作用大） 三、课堂总结 这节课上好多小朋友都得到了老师奖励的植物卡片，请这些同学上来用植物们装饰一下黑板上的这张白纸吧！ 看，有了花儿草儿的装饰，这 ... ...