科目： 科学 年级： 六 主备人：张道成 从备人： 时间：2021.3.2 课题 14.降落伞 课型 新授 目标 确立 依据 课标分析 一、课标摘抄 降落伞是学生熟悉的事物 二、课标分解 1.学什么：认识降落伞的三个基本结构，会自制降落伞； 2.学到什么程度：在活动中发现问题，引发思考并试着猜想引起问题的原因； 3.怎么学： ?通过活动验证影响降落伞下降快慢的因素 ———伞面的大小、伞绳的长短、悬挂物的轻重 。 教材分析 《降落伞》是在《自转旋翼》这节内容的基础上进行教学的，学生已有一定的制作经验，并学会使用秒表，为这节课中的制作降落伞，活动中的计时做好了充分的准备。?根据本课的内容及对教材的理解，将其分为两课时完成，第一课时引导学生学会自制降落伞，并能过活动研究影响降落伞下降快慢的因素。第二课时进行拓展活动：有的物体能在水中“飘落”，通过“潜水比赛”多角度地感受阻力的存在。? 学情分析 针对学生好奇心强的特点，通过实验来了解降落伞，观察降落伞在下降过程中与那些因素有关 学习目标 重点：?认识降落伞，知道影响降落伞下降快慢的因素。 ?难点：在实验活动中发现问题并猜想，通过实验活动验证猜想。 评价任务 学生的动手能力，实验操作兴趣高涨 能通过实验发现问题 教学环节 教学活动 导入 同学们，科学的发展，让人类实现了许多梦想，人们可以借助飞机到达几千米的高空，也可以从几千米的高空，安全着陆，人们能像小鸟一样在空中飞翔，早已不是梦想。今天，我们就一起来认识降落伞。? 板块一 初步认识 降落伞 1、课件展示一组伞面不同的降落伞； 2、介绍降落伞的一些用途； 3、教师借助课间上的降落伞向学生说明它的三个基本结构；? 板块二 动手制作 1、引导学生说说制作降落伞所需要的材料； 2、课间展示制作降落伞的方法； 3、学生根据《降落伞的制作步骤》；?小组四人合作，共同制作降落伞。 板块三 1、活动猜想? 组织学生试降降落伞；?引导学生从活动中发现问题，并猜想产生问题的原因； 引导学生猜想“影响降落伞下降快慢的因素有：伞面的大小，悬吊物的轻重、伞绳的长短”。 2、 验证猜想 3、总结拓展 思考：怎样改进我们的降落伞，让它下降得更慢？ 4、拓展：调查还有哪些物体也在空中飘，他们有什么特点 总结 降落伞下降快慢的因素 ———伞面的大小、伞绳的长短、悬挂物的轻重 。? 板书设计 伞 面 大小 降落伞 快慢 伞 绳 长短 悬挂物 轻重
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