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课件网) 宇宙的另一边 第二课时 人教部编版 语文 三年级下 宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？ 星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。 倒立的影子 从哪些地方看出“宇宙的另一边，是这一边的倒影”？ 那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 四个“一样”具体写出了“宇宙的另一边，是这一边的倒影”。 自由读课文第3～9自然段，思考：课文围绕“倒影”，写了宇宙另一边的哪些秘密？ 小组交流：用自己的话说说宇宙另一边的秘密。 那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目光会在哪里相遇? 从哪里看出作者在猜测和想象？ 表达方式：我（行为相反）+猜测（问句） 想一想，说一说，我还会做些什么？ 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边，太阳从东边升起;那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗? 在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走? 你从这两个自然段中发现了哪些秘密？ 季节特征相反 日出方位相反 生命状态相反 表达方式：自然现象（相反）+猜测（问句） 想象说话，还可能会有那些奇妙的事情发生？ 宇宙的这一边，雪是白色的；那么，宇宙的另一边，_____?宇宙的另一边，我是一个男孩，但宇宙的另一边，_____。宇宙的这一边，_____，但宇宙的另一边,_____。 我们学习的加法和乘法是什么样的，作者想象的神奇在哪里？ 在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪......这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸾”。 现象+现象=另一种现象 宇宙的这一边，减法是这样的_____；除法是这样的,_____。 宇宙的另一边的习作秘密是什么？ 我有些尴尬。但在那一-瞬间，我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高...... 想象：在宇宙的另一边，他们的习作课还会写什么，会怎么写？ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(
课件网) 你能用一个词语形容一下你看到的宇宙吗？ 浩瀚的星空让你联想到什么？ 宇宙的另一边 第一课时 人教部编版 语文 三年级下 自由读课文，读准字音，读通句子，圈出生字词，难读的地方多读几遍。 初读课文 流淌 秘密 楼栋 气喘吁吁 楼梯 铃声 乘法 思绪 篇章 穿越 tǎnɡ mì mì dònɡ xū xū tī línɡ chénɡ xù piān yuè 淌 吁 梯 栋 铃 淌 秘 栋 吁 绪 篇 mì dòng tǎng piān xù yù 密 乘 tǎng mì mì dòng tī líng chéng xù piān yuè 淌 篇 铃 秘 绪 栋 梯 越 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。 浩瀚：广大、繁多。 拜访：看望并谈话。 思 ... ...
