10.1.1 统计调查 课件(共20张PPT)

10.1.1 统计调查 第十章 数据的收集、整理与描述 2021年春人教版七年级（下）数学 1、经历数据的收集、整理和分析的过程，了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念。 2、初步感受抽样调查的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。 了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念。（重点） 初步体会用样本估计总体的思想。（难点） 学习目标 厨师在煲汤的时候，会用汤勺品尝它的味道，你知道这是为什么吗？ 新课导入 一天，爸爸叫儿子小华去买一盒火柴.临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴.小华拿着钱出门了，过了好一会儿，小华才回到家. “火柴能划燃吗？”爸爸问. “都能划燃.” “你这么肯定？” 小华递过一盒划过的火柴,兴奋地说:“我每根都试过啦.” 问题一：你觉得小华的做法对吗？ 问题二：根据前面品尝汤汁的道理，小华买火柴时怎么做才合理？ 新课导入 某中学共有1500名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，同学们该如何调查呢？ 问题三：根据上一节课所学，可以用全面调查的方法统计数据吗？为什么？ 如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费时间长, 而且消耗的人力物力也非常大。 【思考】有没有既省时省力，又能解决问题的办法么? 本节课我们学习通过问卷调查的方式统计数据 探究新知 抽样调查 只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查． 1.要考察的全体对象称为总体． 2.组成总体的每一个考察对象称为个体． 3.被抽取的那些个体组成一个样本． 4.样本中个体的数目称为样本容量． 抽样调查组成部分： 探究新知 某中学共有1500名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，同学们该如何抽样调查呢？ 问题四：要解决这个问题，你觉得总体、个体、样本各是什么？ 总体：全体学生喜欢的电视节目情况。 个体：每一个学生喜欢的电视节目。 样本：抽取调查的那部分学生喜欢的电视节目情况。 样本容量：抽取调查的那部分学生数量。 探究新知 某中学共有1500名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，同学们该如何抽样调查呢？ 问题五：如何用抽样调查的方法解决？ 总体 样本 估计 抽取 探究新知 某中学共有1500名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，同学们该如何抽样调查呢？ 问题六：在1500名学生中，抽取多少名学生进行调查比较合适？ 1）如果抽取调查的学生很少，样本就不具有代表性，也就不能客观的反映总体的情况； 2）如果抽取调查的学生很多，虽然样本具有代表性，但需要花费更多的时间和精力去做调查，这样就达不到省时省力的目的； 这个问题中可以抽取100名学生作为样本进行调查 探究新知 某中学共有1500名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，同学们该如何抽样调查呢？ 问题七：如何从1500名学生中抽取100名学生呢，使它具有代表性呢？ 为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到。（原因：抽取的样本得当，就能很好地反应总体情况，否则，抽样调查的结果会偏离总体情况. ） 例：上学时在学校门口随机调查100个学生 例：在校学生中随机调取100个学号，找到这100个学号对应的学生并调查 你能想到其他方法吗？ 上面抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样. 探究新知 某中学共有1500名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，同学们该如何抽样调查呢？ 问题八：根据统计结果，画条形图和扇形 ... ...