《感恩的心》教案设计 教学目标: ??????1、通过学习让学生完整的演唱歌曲《感恩的心》及手语表演，。2、通过活动，提高学生的音乐感受力、鉴赏力和表演能力。 ??????3、通过活动让学生加深对亲情的理解，能对父母给予的爱有更深的感悟，能深深的体会到父母那种无私伟大的爱，从而感激父母的养育之恩。 教学重难点: ??????1、重点:完整的演唱歌曲《感恩的心》及手语表演，引导学生体会父母对白己无私的亲情。 ??????2、难点:引导学生逐渐将自己感恩的情感转化为实际的行动，从而促进积极的人际关系，促进人格的健康发展。 教学方法: ??????1、教法:情景导入法、教唱法、情感教学法、律动法2、学法:聆听法、参与体验法、白评互评法四、教学准备: ??????多媒体、?课件、音像视频、音乐等。 教学过程: ??????(一)、导入:爱是世上永恒的主题,爱是世间最美丽的词语。因为有了爱，人间才充满了温暖,因为有了爱,世界才变得更美丽，心中充满爱,我们才学会了感动，因为学会了感动，我们才会有一.颗感恩的心。播放视频《跪羊图》(学生观看)并提问:同学们，你是否了解自己的父母?看了刚才的影片你有什么感受? ??????(设计意图:通过为学生创设一个观看影片《跪羊图》的精彩视频,让学生的精神上、思想上去感受影片中那催人泪下的场面以唤起学生对父母的爱，随后让他们在情境的渲染下谈一谈看过影片后的感受，使其懂得他们生活在父母的身边，?被父母关心、关爱的感觉是幸福的、是快乐的，从而为下一个环节做好铺垫。) ?????(二)、新课教授: ??????1、播放歌曲《感恩的心》，体会歌曲的寓意，懂得爱是亲情、友情延续发展的基础，懂得“爱是最伟大的”道理。 ??????2、知识简介:台湾著名歌唱家欧阳菲菲这首《感恩的心》，是在她成名后的一-次演唱会上，为答谢父母、亲人、朋友、歌迷而专门创作的，歌曲旋律优美、流畅，歌词虽简短明朗，却有很深的寓意。 ??????3、创作背景:《感恩的心》这首歌来源于一个感人至深的真实故事。4、教师教唱歌曲。(播放?PPT演示简谱)5、播放《感恩的心》手语视频。6、手语教学及学习。 ??????7、跟音乐，边唱边手语表演。(?播放手语视频) (三)、拓展活动: ??????每组选一位同学上台做手语演示，同学们演唱。 六、观看《感恩父母》视频。 七、结束语: ??????感恩父母，因为父母赐予你生命;感恩生活，因为生活赐予你灿烂的阳光;感谢绊倒你的人因为他强化你的双腿感谢欺骗你的人，因为他曾进你的智慧感谢藐视你的人，因为他觉醒你的白尊;感谢遗弃你的人，因为他教会你的独立:感谢支持你的人，因为他坚定你的信念。大爱无边，同学们让我们都拥有-?颗感恩的心，感谢那些爱过我们和帮助过我们的人。 ... ...
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