古诗词诵读(燕歌行 并序 李凭箜篌引 锦瑟 书愤) 燕歌行并序 一、基础夯实 1.下列加点字的注音不正确的一项是( )。 A.因而和焉(hè) 扌从金(chuāng) 旌旆(pèi) B.逶迤(wēi yí) 碣石(jié) 塞草腓(féi) C.蓟北(jì) 飘飖(yáo) 远戍(shù) D.单于(chán) 玉箸(zhù) 岂顾勋(shūn) 2.下列对加点词语的解释,不正确的一项是( )。 A.汉家烟尘在东北 烟尘:烽烟和尘土,指战乱 B.汉将辞家破残贼 残贼:败逃的敌人 C.山川萧条极边土 边土:边地,靠近边境的地域 D.绝域苍茫无所有 绝域:极远的地方 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《燕歌行并序》中,从敌我两个方面来表现边境形势十分危急的语句是“ , ———。? (2)《燕歌行并序》中“ , ———两句,分别从视觉和听觉两方面描写士卒所面临的恶劣环境。? 阅读下面的文字,完成4~6题。 在中国古代,瘟疫灾害爆发的频繁程度与破坏力,远超水旱灾害 战争。简单的史料记录背后,常常是 的生命财产损失。在经历多次教训后,“切断传染源”便成为面对“大疫情”时执政者们的重要举措。如宋神宗年间的虔州瘟疫,是雨季来临时上游水源被污染所致,新任知州刘彝以“雨污分离”的思路 当地水渠,建成了著名的“福寿沟”(地下排水系统),( ① ),消除了肆虐当地多年的瘟疫。隔离法始于秦朝,《睡虎地秦墓竹简·法律答问》中记载,秦国将麻风病人集中迁移到“疠所”居住,跟体健的人分开吃喝, 切断传播源。唐代时由僧人开设的用来隔离收治病患者的乞丐养病坊,从宋代开始出现的大量官办养病机构,( ② )。清代的法律规定:境内只要发现天花患者,一定要将其隔离;凡海外来华的船只,要严格排查“出痘者”,切断一切输入通道。? 4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )。 A.以至 触目惊心 构建 从而 B.甚至 惊世骇俗 重建 进而 C.甚至 触目惊心 重建 从而 D.以至 惊世骇俗 构建 进而 5.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 答:? ? 6.文中画波浪线的句子改写成“境内如发现天花患者,应酌情将其隔离,海外来华的船只,要适当排查‘出痘者’,切断输入通道”,其表达效果好吗?为什么? 答:? ? ? 二、巩固提升 阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 蓟①中作 高 适 策马自沙漠,长驱登塞垣。 边城何萧条,白日黄云昏。 一到征战处,每愁胡虏翻②。 岂无安边书③,诸将已承恩④。 惆怅孙吴事⑤,归来独闭门! 【注】①蓟:蓟城,在今北京西南。②翻:反覆,指反叛。③安边书:安定边疆的策略。④诸将:指安禄山等人。⑤孙吴事:用兵之事。孙,指孙武,春秋齐国人,古代著名军事家。吴,指吴起,战国时卫国人,曾任魏国将军,大败秦兵。孙、吴都以善用兵著称,皆著有兵法,因并称孙吴。 7.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )。 A.一、二句以“沙漠”“塞垣”等意象,勾勒出一幅浩瀚壮阔的边塞图画。“策马”“长驱”和“登”三个动作,勾画出一个勇赴国难的英雄形象。 B.三、四句由远及近地描绘了诗人登上塞垣时所见的“萧条”景象。一个“何”字,突出了主人公的感慨之深、忧愁之重。 C.五、六句深刻揭露了前文“边城何萧条”的根源,“一到”“每愁”两个词对举,突显了边患的程度之深和时间延续之久。 D.七、八句是诗人由边患不止而引发的激愤之语。“岂无”以强有力的反诘对统治者进行了抨击,也表现出自己安边定远的信心。 8.结尾说“惆怅孙吴事,归来独闭门”,诗人“惆怅”的原因有哪些?请简要概括。 答:? ? ? 李凭箜篌引 一、基础夯实 1.下列对各句中加点词的解释,不正确的一项是( )。 A.李凭箜篌引 引:古代一种诗体标志 B.吴丝蜀桐张高秋 张:弹奏 C.李 ... ...
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