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课件网) 交际语境写作教学之 “唤醒自我” 指的是两个或者两个以上的交际者在一定语境中用文字进行的信息、情感、思想的交流活动。 交际语境写作的要素 敬爱的班主任： 鉴于今天的不规范行为，特此做出检讨，以示诚意。 周四上午，经班主任的一波突击检查，“嫌疑犯”就被抓获，缴获“犯罪工具”手机一部。我对我这种违反校规的行为“供认不讳”，并为我自己感到悲哀，受任于分科之际，奉命于期末考试之间，我没能把全部精力投身于学习中，反而却为满足自己的虚荣心，做出“不轨”行为。为此，我特此立下“军令状”：决不在不该使用手机的时刻使用，晚修不做不该做的事……不忘初心，努力学习，天天向上！ 临表涕零，无言以致。 ———邓开心 话题 语篇 读者 目的 作者 交际语境要素 交际语境写作·构思过程 交 际 语 境 话题 目的 作者 对象 语篇 ↓ 决定文章中心、内容、形式、语言等 小结： 读者、目的、作者角色、话题等语境要素决定交际语境语篇的内容和形式 高考发展趋势 高考作文趋势 年份 类型 选材 任务 2015课标1 话题类材料 “女儿举报老爸违章开车” 可选择给违章当事人、女儿、警察等写一封信 2015课标2 话题类材料 “风采人物评选：谁最有风采” “这三人中，你认为谁更有风采”“综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡于选择” 2016课标一 漫画类材料 “考试成绩：耳光与亲吻” “结合材料内容寓意” 2016课标二 话题类材料 “语言学习” “比较三条途径，阐述看法理由” 2016课标三 时事类材料 “创业创新” “综合材料内容含义” 情境性 高考发展趋势 高考作文趋势 年份 类型 选材 任务 2017课标一 时事类材料 “来华学生关注的中国关键词” “选词构成有机联系”“帮助外国青年了解中国” 2017课标二 名句类材料 “中华名句” “以其中两三句确定立意”“感触与思考” 2017课标三 时事类材料 “高考四十周年” “以我看高考为副标题” 2018课标一 时事类材料 “新世纪编年史” “装进时光瓶”“给2035年十八岁的一代” 2018课标二 哲理类材料 “战机弹痕分布” “综合材料内容及含意，选好角度” 时代性 高考发展趋势 高考作文趋势 年份 类型 选材 任务 2019 课标1 时事类材料 “热爱劳动，从我做起” “结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿” 2019课标2 时事类材料 百年中国巨变 “请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。? 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。? 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。? 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。? 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。? 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。?” 2019课标3 漫画类材料 “毕业前最后一节课” “结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题” 交际性 还原真实、具体的场景 情境 交际 唤醒自我 时代 唤醒自我，凸显有“我”之境 立足时代的变迁 强调语文的人文性与工具性 作者意识 对象意识 目的意识 话题意识 语篇意识 问题分析：以“致祖国母亲的一封信”为例 从大时代背景到小众生活视角，感受票证中所蕴藏的政治、经济、历史文化等丰富内涵。了解中国建国70周年的历史征程和取得的辉煌成就，并通过信件，向父母、师长、同学或者海外友人，讲述本地扶贫攻坚、环境生态、文化生活、经济建设的各种变化。 小试牛刀 语段1： 节选自“致爷爷的一封信” 展信欢颜，不知您近来健康与否？心情如何？自我随父母来到东莞，就十分挂念您。今年您迎来70大寿，我们也正想趁此机会回去看望您。为此， ... ...
