2020-2021学年度第二学期阶段性练习（一） 九年级语文试题答案 1.D 2.C 3.C 4.A 5.D 6.B 7.A 8.C（各2分） 9.因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。（2分） 10.见隔岸襄山苍翠/心异之/遂泛乎江流（2分） 11.（1）小雨连绵 宁静安谧（2分）。 （2）运用比喻和侧面烘托的手法，写出了春水的碧绿清澈，倒见人影，又写出了人鸟和谐相处的场景，营造出一幅宁静优美、恬然静谧的乡村春景图。（2分） 12.（1）小人长戚戚（2）潮平两岸阔（3）玉盘珍羞直万钱（4）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （6分） 13.（1）构图要素：两本卷着的书构成一个望远镜，上方有“4.23世界读书日”的字样。图形寓意：世界读书日是每年的4月23日，读书可以开阔视野，让我们看得更远，倡导更多人能关注读书日，热爱读书！（2分） （2）(1). 示例一：我喜欢版本一 (2). 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境，而版本二过分书面化了。②“你想错了！”比“你不是想错了吗？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等，自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。 示例二：我喜欢版本二：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”用对偶修辞，句式整齐，对仗工整，富有文采，表现了简·爱追求平等、自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚持独立人格绝不苟且的自尊自爱。（每点1分，共3分） 14.不同部位需要选择不同耐热温度的材料；防热材料要防热减重两不误；对防热材料的高温烧蚀强度要求极高。（每点1分，共3分) 15.（1）不能去掉。“左右”表估计，准确地说明了环氧树脂基复合材料可耐受的温度，如果去掉，就排出了高于或低于120℃的情况，与实际不符。“左右”一词体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。（2分） （2）运用打比方的说明方法，形象生动地写出了返回器经受高温和低温强度变化的过程。（2分） 16.不能删去。这一段运用列数字和作比较的说明方法，准确突出了嫦娥五号探测器的防热材料密度小、成型周期短等优越性，照应上文。（4分） 17.这块手表，承载着美好的情感，既承载着往日纯真美好的男女同学情谊，也承载着弟弟出钱资助我买手表的兄弟情谊，还承载着同学早起排队为我买手表的朋友情谊。所以，我一直没有舍得丢掉。（每点1分，共3分） 18.（1）女同学善解人意，手表在那个时代是奢侈品，怕伤害同学的自尊，把手表从手腕上摘下来。（2）单纯善良，和同学一起送“我”弟弟去车站。（3）珍视友谊，怀念旧人。保留着老电话簿，还给老朋友打电话。 19.（1）运用环境描写，描写大雪纷飞的恶劣天气，侧面烘托同学为我买手表的坚定、执著，突出同学情谊的美好。（2分）（2）运用比喻的修辞方法，形象生动地表现出往日回忆的美好纯真。（2分） 20.从内容上，借助济慈的诗句引出老手表承载着美好故事；从结构上，照应上文，升华主题，表达作者对往日美好情感的珍视、怀恋。（4分） 21.（40分）参照中考阅卷标准。 内 容 结 构 语 言 书 写 一类卷 （40～34分） 符合题意 感情真挚 中心明确 内容充实 结构完整 符合文体要求 语言流畅 书写工整4分 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
