第20课《一滴水经过丽江》同步练习（含答案）

部编语文八下第五单元 一滴水经过丽江 同步练习（含答案） 基础知识。 解释加点的词语。 闸口（ ）?? 砚池（ ）?? 蘸水（ ）?? 喧哗（ ）???? 奔流（ ）?? 矗立（ ）?? 映照（ ）? 苍劲（ ）?? 翡翠（ ）???眺望（ ）? 擦拭（ ）?? 硕大（ ）?? 喧腾（ ）?? 驿道（ ）? 草甸（ ） 亭台楼阁（ ） 敞开（ ） 遮蔽（ ） 柏树（ ） 砚池（ ） 2.解释词语。 轻盈： 驿道： 矗立：????????? 苍劲：????????? 闸口：? 翡翠： 眺望： 硕大： 亭台楼阁： 目眩神迷： 五彩斑斓： 喧哗： 映照： 犹豫： 3.标点符号运用不正确的一项是（ ） 我经过叮叮当当敲打着银器的小店,经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店,经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。 B.黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。 C.在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。 D.黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。 4.对课文内容理解不正确的一项是（ ） A.“一滴水”实际上指作者自己。题目的含义是作者以“一滴水”的身份游览丽江，向人们介绍丽江这座古城。 B.作者开始交代一滴水的身份来源，实际上是介绍丽江河流源头以及地理位置———玉龙雪山。 C.四方街应是丽江最核心最美丽的景观，作者以一滴水的身份在文中对它作了两处介绍。 D.作者以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，给读者以清新优美的艺术感受，表达了作者对美丽丽江的热爱和赞美之情。 5.填空。 （1）文章以“ ”的游踪为线索，通过“雪花——— ———小水滴———跌入、跃出落水洞——— ———经中河流经丽江古城并流出古城进入 ”，完成了“一滴水经过丽江“的历程。作者以风趣幽默的方式讲述了“小水滴”经过丽江的情形，流露出作者对丽江 的真挚情感。 本文以 人称讲述了一滴水经过漫长的等待终于游过丽江的一段旅程，从古代到现代，从 到 ，全方位多角度地展现了丽江的 、 。 指出下列句子的修辞方法。 我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。 （2）这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。 （3）一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 7.A下列词语中没有错别字的一项是( ) A．轻盈 喧哗 闸口 亭台楼阁 B．应照 徘徊 翡翠 目眩神迷 C．犹豫 跳望 擦拭 五彩斑斓 D．硕大 漫溢 照壁 明扬世界 二.简答题。 1.请用简洁的语言概括课文的主旨。 2.文章开篇“我是一片雪”的作用是什么？“轻盈”一词有什么表达效果？ 3.“是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。”句子中的两个“喧哗”意思一样吗？ 4.“经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。”这句话是什么描写，有什么作用？ 5.“人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。”说说这句话运用了什么描写方法，有什么作用？ 6.文章第14段的描写极其细腻，从多角度来品味这一段文字。 7.为什么要选取四方街，浓墨重彩地进行描绘？ 8.“一滴水”，带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，路途上经历了哪些地方来到丽江？沿途中，“一滴水”都看到了些什么？ 9.“我 ... ...