第七单元课文（六） 测试卷 一、看拼音，写词语。(10分) 二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。(9分) 1．奶奶坐在院子里，拿着扇(shān shàn)子扇(shān shàn)风。 2．你有什么困难尽(jǐn jìn)管说，我们一定尽(jǐn jìn)力帮助你。 3．明明拿着扫(sǎo sào)帚扫(sǎo sào)地，地面很快就干净了。 4．他似(shì sì)乎不觉得累，喝(hē hè)了口水，又开始吆喝(hē hè)起来。 三、比一比，再组词。(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 四、按要求完成练习。(5分) 1．“又”的最后一笔是_____；作偏旁时，最后一笔变成_____，如_____字。 2．“牛”的第三笔是_____；作偏旁时，第三笔变成最后一笔_____，如_____字。 3．“车”的第三笔是_____，“辆”第三笔是_____。我还知道，_____字作部首的时候，笔画也会发生变化，如_____字。 五、词语搭配。(15分) 1．一( )茧屋 一( )商店 一( )翅膀 一( )招牌 2．( )的围巾 ( )的小草 ( )的泥塘 ( )的小毛虫 3．( )地挣脱 ( )地吆喝 ( )地爬 ( )地工作 4．累得( ) 吓得( ) 干得( ) 六、用“_____”画出每组词语中与其他三项不同类的一项。(4分) 1．扫帚 拖把 作业本 抹布 2．上衣 足球 围巾 袜子 3．唱歌 跳舞 跑步 开心 4．摆桌椅 擦玻璃 倒垃圾 打篮球 七、我会给句中带点字选择正确的解释。(填序号)(4分) 【编】①用细条或带子形的东西交叉组织起来。②按一定的次序或条理来组织或排列。③创作。④捏造，把没有的事情说成有。 1．请把这本书的编号填在借书单上。( ) 2.这都是小明瞎编的，我们不能相信。( ) 3．蜘蛛的口罩编织店开业了。 ( ) 4.爸爸正忙着编话剧。 ( ) 八、照样子，用加点字造句。(6分) 1．大象只要把他的耳朵一扇，就能把小虫子赶跑。 _____ 2．这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 _____ 3．绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 _____ 九、根据所学内容填空。(8分) 1．大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。_____，_____。” 2．蜘蛛先后开了_____店、_____店、_____店，但都_____。 3．青蛙的泥塘有树，有_____，有_____，有水塘。你可以看蝴蝶在_____飞舞，听小鸟在_____。你可以在水里_____，躺在草地上_____。 4．小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有_____，万事万物都有_____。 5．_____，夏满芒夏暑相连。传统节日中_____也是节气。 十、口语交际。(3分) 读了青蛙最后一次卖泥塘时的吆喝后，几位同学也学着来推荐物品了。读一读，你也来推荐一种物品吧！ 十一、阅读短文，完成练习。(11分) _____ 蚂蚁很忌妒蜜蜂。 一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。” “什么问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的劳动是为了自己，而我们的劳动却是为了人们……” 蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。 他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？” 1．照样子，写出几个ABB式的叠词。(3分) 气呼呼 _____ _____ _____ 2．给句子中带点的字词换个说法，句子意思不变。(2分) (1)一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食……( ) (2)蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。( ) 3．“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心 ... ...
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